再塑生命的人教學(xué)設(shè)計(jì)-副本(專業(yè)版)
【正文】 賞析：這句話表面是寫文字帶給作者的美好感受，實(shí)則暗示的是知識(shí)的力量。莎莉文老師；安妮凱勒和安妮 明確：“重塑生命”的歷程 ①生命的原貌：我的生命 ______（像大霧中的航船，課文第 4 自然段） ②光輝的起點(diǎn)： _____（相識(shí)，課文第 5 自然段） ③幸福的復(fù)蘇：生命中擁有了 ______（文字，課文第 13 自然段） （四）語言探究 教師引導(dǎo)： 本文文字流暢優(yōu)美，字里行間流露著作者的真情，充分表現(xiàn)了作者熱愛生活、善思好學(xué)的性格和追求。莎莉文老師出場(chǎng)
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