【正文】 模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。 培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣 。 準(zhǔn)備：六種水果頭飾。 家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。 游戲規(guī)則 表演的人不可以說出動物的名字，或者相關(guān)的字詞。 小螃蟹們順利地過了地籠。 師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。站立者大喊 “ 加油 ” 的同時，嘴里念念有詞： “ 小螃蟹，你快點 !不然就被我地籠抓住了 !” 上前一問才明白，孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。 (1)基本動作練習(xí)。 師：剛才地籠是橫著放的，此刻，漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們該怎樣過地籠呢 ? ① 游 戲：小螃蟹過地籠。 游戲準(zhǔn)備 動物卡片數(shù)張。 準(zhǔn)備家長簽到表、 03 歲幼兒信息表、家長意見反饋表。 幼兒園游戲活動方案策劃篇 4 一、活動主題： 父親節(jié)同樂日。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料，開發(fā)與利用廢舊物，體現(xiàn)出幼兒的操作性，自主性，培養(yǎng)幼兒的獨立性與創(chuàng)造性。 四、具體措施： (一 )、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴(kuò)大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點和游戲特點，做到科學(xué)適用。 以上是本學(xué)期我們班游戲開展的一些設(shè)想，我們會在實際的實施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力。 幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始 。 5 活動總結(jié) 教師總結(jié)幼兒今天 的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼 兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比 較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能 在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。 將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看哪個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。做好現(xiàn)場跟蹤觀察、記錄，及時評價和反思。 與別人相處時能表現(xiàn)出有 禮貌，會主動向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力。我們將根據(jù)主題活動的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動，讓幼兒自由地進(jìn)出各個區(qū)域，開展游戲活動。那時候，我們會說 “ 寶寶，你好棒哦，居然學(xué)會如何擺手了 !” 像這樣 去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。 準(zhǔn)備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中。 幼兒園游戲活動方案策劃篇 2 游戲目標(biāo) 會分配游戲中的角色。 幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動作。 伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒復(fù)習(xí) “ 游 ” 的動作，并和教師一齊學(xué)習(xí) “ 爬行 ” 動作入場。 活動目標(biāo)： 練習(xí)跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動作。 (請個別幼兒演示 )你們敢這樣過去嗎 ?(皮筋能夠相應(yīng)變矮 )