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正文內(nèi)容

四年級班主任工作總結(jié)范文(專業(yè)版)

2025-09-11 14:38上一頁面

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【正文】 同時,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影 響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。同時也能時時督促班干部把事情做好。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。 誠然,在教育學(xué)生 學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活 的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》,教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等,主題都非常優(yōu)秀。 目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。 一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。對各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法,研究不深入。激勵、允許錯誤,公平公正。在四年級孩子眼里,其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容, “ 誠實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶 ” ,時時提醒是是注意。 二、抓好班級教學(xué)工作,促成班級氛圍: 一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的,沒有深入的班級是失敗的。 鼓勵學(xué)生克服各種困難,來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的,鼓勵、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間,如何使用方法學(xué)好不同的課程,例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等,雖然不如科任老師專業(yè),但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下: 一、親近學(xué)生,研究學(xué)生 。 其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即 以點(diǎn)帶面 。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。一個班,關(guān)起門來就是一個大家庭。 二、實(shí)施自我管理,培養(yǎng)管理能力。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,負(fù)責(zé)文娛,體育,勞動,學(xué)習(xí)等各方面的工作,并記錄工作情況。 班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的位置,覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識。按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),常務(wù)班長協(xié)助工作。 (二 )嚴(yán)愛優(yōu)等生。 對學(xué)生的評價必須講究策略。 獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行 (根據(jù)具體情況選擇 ),務(wù)必使每個學(xué)生具有 服從集體,服從命令 的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出 活而不亂,嚴(yán)而不死 的良好班風(fēng)班貌。 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解 家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn) 。結(jié)果,我班贏得了好幾個活動的好成績。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報名競選。老師間倒是很容易,而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決。四年級班主任工作總結(jié)范文 學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,是教育的起點(diǎn)和歸宿。在日常工作中,我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。 三、選好班干部,促
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