【正文】 ） 三、開展 “ 加強教師專業(yè)化建設 ” 系列活動。 （ 2）自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。 （ 2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養(yǎng)學生習慣，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，于是效果就可想而知了。 二、能 本學期在學校的關心下，在學校 “ 拜師學藝，敬業(yè) 從教 ” 的活動中，我與陳向陽老師結成了師徒對子。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況 、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。做到每周到學生宿舍兩次以上，關心學生的日常生活 。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。生活給予我的是更多的思考 ! 德 :在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發(fā)展的形勢。 20__年 10 月份，我參加了區(qū) “ 家庭讀書月 ” 的演講比賽，獲得了三等獎。 二、能 工作中，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，改好每一次作業(yè)，做好每一次家訪，關心每一個孩子。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的 `好評。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅摹．斎?，我還喜歡上了閱讀。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。學校給找了一位師父 —— 老師。廉潔自律，克己奉公。 x 年除認真做好生源預測，計劃編報，專業(yè)設置，招生宣傳，招生錄取等常規(guī)工作外，還重點做了以下工作： 研究新方案，規(guī)范招生行為 x 年新高考改革方案正式公布后，組織各辦學點召開專題會議，圍繞 “ 應對新方案，了解新規(guī)范，研究新政策，制定新措施 ” 的議題，解讀 08 方案，提出工作要求，規(guī)范招生行為。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成教師有償家教。 (二 )班主任工作中學會考慮細節(jié) 班主任工作是細小瑣碎的，而我又 沒有任何經(jīng)驗。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。這樣孩子跟我的距離不遠，十分的密切，孩子們都喜 歡我，下課總圍著我說這說那的，我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中，我越發(fā)喜歡他們啦 ! 加強與家長聯(lián)系 平時，我除了關心愛護班里的每一個學生。于是這學期的工作始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展。在課堂中當學生做的與我教學設計有不一致時，我就會焦急起來，甚至連學生的回答都沒有認真聽。這不僅創(chuàng)設了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學生通過老師這參與者的示范，就清楚明確自己應如何作答，掌握回答的技巧。上學，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事、做游戲，聽他們的心里話 。在自我充電的同時，我還積極參加各種各類的教師培訓與市、鎮(zhèn)兩級的各類教研活動，這都讓我獲益匪淺。 在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻 __、 “__” 重要思想和 __大的最新精神指導自己的言行，堅定了理想信念，提高了理論素質(zhì)和政治水平，努力使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致，積極參加中心校與學校組織安排的各項活動。校內(nèi)外聽課達 55 節(jié)，并作記錄 。 教育是一門藝術，教學本質(zhì)上更是一門實踐的藝術。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學習和培訓外，還著重拜讀了三本書籍。準時上下班，積極參加各種學習活動，認真聽課。 五、廉 時時處處從嚴要求自己。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。 二、能： 本學期初期本人承擔了三（ 4）班英語、音樂、體育教學工作并兼任三（ 4）班副班主任工作，后期承擔了五（ 3）班的英語教學工作； 除此，本人還分別承擔了六（ 1）、六（ 2）班的英語教學工作。在做 “ 德困生 ” 轉(zhuǎn)化工作時，她以 “ 愛 ” 為作料，深入地理智地去愛學生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力 自己完全可以該掉不良習慣，允許他們有反復，在不斷的反復中把壞習慣該掉。 一、加強思想政治學習，提高師德修養(yǎng) 一年來，她在思想上嚴以律己，熱愛 __的教育事業(yè)，雖然不是 __員，但是能夠以 __員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣 。而是充滿樂趣的。 三、勤： 本學期的出勤總情況 :無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。希望在以后的工作中自己能夠做得更好！ 教師德能勤績個人總結精選篇 3 本年度的各項工作已近尾聲，為更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、汲取教訓，現(xiàn)從德、能、勤、績、廉五方面小結如下： 一、德 一年來，本人能做到熱愛 __、熱愛人民、堅持 __的教育方針，忠誠 __的教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。這一年來，有成績，有收獲，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。作為新教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎，盡全能向名師目標進發(fā)。第四不斷總結教學經(jīng)驗，積極參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試 圖通過反復的練習，來加快專業(yè)發(fā)展。青年教師賽課活動，在校級、學區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎。 在研究教材方面，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫助下，通過對教師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。 教師德能勤績個人總結精選篇 7 工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。陳老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石。于是就此問題，我跟陳老師作了交流，并通過平時多觀察積累，也掌握了訓練學生的技巧。 勤思考，多動手 剛工作時，黃校就對我們年輕老師提出了四勤的要求，眼勤、腳勤、腦勤、手勤，現(xiàn)在我眼勤、腳勤都比剛開始時有了很大的進步，能發(fā)現(xiàn)學生一些不良的苗頭，馬上采取措施，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)，從而讓我們班的班風形成得不錯，這都多得眼勤、腳勤的功勞，沒有此方法，相信我們的班級不會那么快上正軌。在這樣一個氛圍中，我們班已逐步形成良好而向上的班風班貌，畢竟孩子們都有反復性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習慣，有更強的集體榮譽感。 我的班主任工作有成功，也有不足的地方： 班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案 。 作為班主任不能有任何忽略。 一、德。 多渠道結合，廣泛發(fā)動宣傳 為了廣泛發(fā)動生源，擴大宣傳范圍。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學。去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況 。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習?？傊@是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好 ! 教師德能勤績個人總結精選篇 11 本人于 X 年 X 月任 __職以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務。有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識。 教師德能勤績個人總結精選篇 13 一學年來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。雖然無形中增加了不少工作量，但看著學生的寫作興趣一點點被點燃，眾多家長的支持和配合，我也樂此不疲。班級語文教學井井有條。一年來，本人熱愛黨，熱愛人民 ,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。課后及時做授課后記，找出不足。通過考試我發(fā)現(xiàn)他們學習有了一些進步。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。 剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗，對 “ 新課標 ” 只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有 “ 師道尊嚴 ” ，或舊教法的味道。 上學期的幼兒園教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正 軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區(qū)領導的好評。由（）老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。每位教師一學期最少組織 1 次園本培訓。 1112 月份：多媒體課件在教育活動中的應用活動評比。 實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。 本學期每位教師圍繞 “ 電化教育在教育教學中的應用 ” 每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。 針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想： 以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng) 研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了 孩子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學生的主動，學生的積極，課堂氣氛不活躍；這個學期，由于課堂觀念的改變，我的教學語言更多的是 “ 讓我也來評一評 ......” ， “ 我也來夸一夸 ......”“ 我先來說一說 ......” ，使自己成為學生中的一員。所謂， “ 言傳身教 ” ，特別是一年級的小學生，老師的一切行為都是他們模仿的典范。本人在搞好教育教學 工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來以備今后的撰寫論文所用。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事老師學習、請教。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。教育科研水平需要提升。我擔任學校校務辦主任，我精心撰寫學校工作計劃，認真及時完成上級領導分配的工作。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，促進企 業(yè)的騰飛。 四、績 本年度，我擔任二年級班主任工作，平時認真做好班級管理，以 “ 愛心、耐心、細心 ” 貫穿始終 去關心每一位學生。 五、廉 我堅持對學生負責，對自己的操行負責。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多老師學習。有一次，孩子問我是不是說話算話。 成人招生取得重大突破 x 年教育部對高校成人招生方案作了調(diào)整，我們抓住機遇，一方面爭取教育主管部門在計劃和政策上的支持，一方面積極組織生源，扎實工作，超計劃完成了成人錄取工作，脫產(chǎn)新生占全省各高校四分之一。立足學校事業(yè)發(fā)展，增強機遇意識，憂患意識，銳意改革創(chuàng)新。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎。 我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、做到五必到。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。 這個學期既有收獲的喜悅，也有不足的反思，從而給我下個學期有更明確的目標指向。而且現(xiàn)在新課程提倡，保護學生獨特的感受，張揚學生的個性。而且把新課程的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我終于明白：其實新課程倡導老師所追求的是，我與孩子一起學語文，讓孩子在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發(fā)揮與發(fā)展。從各 方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。本著 “ 一課一評，在評中求反思，在反思中求提升 ”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改進?；仡欉@一年，辛苦之余又感覺特別充實，這一年是不斷 探索奮斗、不斷檢討完善的一年。我愿反思教學過程終身。二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都得到了龍港 五小的陳端陽指導師的指導，并聽她的示范課，指導師的駕馭課堂教學能力、調(diào)控能力、教學設計等，我羨慕之極，是我終身學習的榜樣。 教師德能勤績個人總結精選篇 5 時光如水 ,歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習期滿了。因此在領導的支持和厚愛下，在同事幫助下，我堅持多學、多問、多想、多聽課，努力研究學習有關知識，按照學校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學任務。我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學工作也搞得有聲有色。認真做好上級交給我的各項工作，教學思想端正，工作態(tài)度好。她曾說： “ 一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢 麗的花朵。后積極做好學困生的工作，用發(fā)展的眼光看