【正文】 四、具體措施 ，適當擴大學習 面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。 注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。在閱讀理解題講解中，需要給學生講解一些答題技巧與方法 ，讓學生通過練習具有一定的閱讀理解分析能力。這就要求身為教師的我在鉆研教材，教法，課標，認真?zhèn)湔n上苦下功夫。為了更好地讓學生適應(yīng)新學期的英語教學，我做出以下教學工作安排。在語文低段的教學中，我們常常會困惑于學生的語言質(zhì)量缺乏階梯式的提升，語言表達缺乏了一份靈性。學習管仲杰主任的做法，把有些課堂作業(yè)轉(zhuǎn)移到課堂上來，面批面改，加強當堂練習和檢測，增強針對性，減少隨意性，關(guān)注不同層次的學生，掌握典型錯誤，摸準學習障礙點，有的放矢。 新學期，繼續(xù)帶領(lǐng)班級孩子讀書，師生共讀。二、跟這幾個孩子家長多溝通，讓家長對孩子充滿信心，多鼓勵孩子。喜微笑，樂幫助。湯局長說：教師的幸福來源于自己每一天平常、平靜、平凡的教育生活，來源于自己持續(xù)不斷的專業(yè)成長，來源于自己與孩子們自然平等地交流所獲得的快樂與滿足，來源于自己所教學生的成長與進步。 三、教學措施 ，從周末的 “ 七行本 ” 作業(yè)中讓學生積累議論文的論據(jù)素材。一個理科班，一個文科班，從上課狀態(tài)來說，理科 1 班男生多，課堂氣氛較好，但大部分學生并未真正跟著老師的學習步伐。這是我們非常重視的一個方面， 僅初一階段，我們就補充了一百段課外小語段，為了調(diào)動學生的積極性，我們盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文章，鼓勵學生將有些故事作為論據(jù)寫入作文，并配套自編測試題，檢測學生掌握情況。相當多學生基礎(chǔ)知識漏洞較多，閱讀、能力和鑒賞能力尚待提高，作文思路偏窄、語言平淡。 (三 )家長工作 ① 定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的提議、意見，吸收好的提議，進取改正不足。 經(jīng)過活動前發(fā)放 “ 家長一封信 ” ，活動中發(fā)放 “ 親子單 ” 等途徑讓家長了解每個主題資料，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達的技巧，語言組織本事不強，這需要得到更多鍛煉和引導。 培養(yǎng)多種，博覽群書，多看有關(guān)語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。以培養(yǎng)學生 “ 探究學習 ” 、 “ 自主學習 ” 、 “ 合作學習 ” 為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)。 四、積極培訓教師，進一步提高教師計算機應(yīng)用水平和操作能力。 ① 在一日生活中，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時給予適當?shù)囊龑Ш蛶兔Α? ② 在教育教學中，注意動靜結(jié)合，科學分配學習課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。 堅持落實好每周一的 “ 談話 ” 活動和每周五的 “ 才藝展示 ” 活動。 高一剛開學，我們就分發(fā)了一套文 學、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料，讓學生在空余時間背誦。 在作文教學上，我們沒有一蹴而就，而是從開始，逐步訓練論點型、論題型議論文、話題作文。學生在課堂學習過程 中依然停留在全盤接受教師灌輸?shù)挠^念上，在認識和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析。平時兼以練筆和背誦默寫為主。學會思考。從山城到京城，她一路走來一路歌，每天的日子過得鮮花般朵朵綻放?？傊疄榱嗽黾悠渥孕判模{(diào)動孩子學習積極性?？梢暬?“ 閱讀 ” ，思考的過程 “ 更有利于理解、記憶和遷移。知識與素養(yǎng)同兼顧，成績與能力兩手抓?！冬F(xiàn)代教育報》主編雷玲在《教師的幸福資本》一書中談到，一名教師在教育教學生涯中，每天堅持問自己十個問題，形成反思習慣，對解決教學問題、提升專業(yè)水平、優(yōu)化自身素養(yǎng)有很大幫助。 二、教材分析 人教版英語七年級上冊，采取任務(wù)型語言教學模式，涵蓋生活話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，循序漸進，又貼近學生真實生活情境。早讀需要讓學生大聲朗讀，有聲讀以增加語感。 二、努力認知教材，讓學生養(yǎng)成學習歷史的濃厚興趣。 新學期教學工作計劃精選篇 8 一、指導思想 以高中新課程理念以及學校的發(fā)展需求指導自己的語文教學實踐，改變教學觀念，改進教學方法，苦練教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步。 。 三、教學目標 ，進一步夯實學生的語文基礎(chǔ)。 本學期將根據(jù)學校工作精神，全面推進嘗試導學案教學，力爭在一段時期內(nèi)形成具有特色的個人和教研組導學案教學模式，在最短的時期內(nèi)提高我校歷史教學教研水平和中考成績。 培養(yǎng)學生的閱讀能力，拓展閱讀量。 計劃用兩至三周時間進行 48 個音標的教學，從而讓學生可以自己通過音標讀記單詞，走好英語學習基礎(chǔ)的第一步。 本學期，堅持鍛煉身體，向美而生，跟孩子一同成長，提升幸福指數(shù) ，努力活成自己喜歡的模樣。在日常教學中，我也經(jīng)常會從教材中找尋讀寫結(jié)合的訓練點，以此訓練學生的寫作技巧。本學期，計劃參加教師讀書社團，把閱讀當成一種習慣，像生命一樣自由呼吸。 新學期，做一名輕松、自由、敢于放手的老師。尤其是對班內(nèi)那幾個 “ 后進生 ” ，像吉奧碩，劉子豪，武凱旋，楊奧康，張家凡。在照亮學生的同時，也要亮麗自己 。古代一文論和雜文結(jié)合本學期 的作文訓練 ―― 議論文，應(yīng)用文主要培養(yǎng)學生閱讀說明文的方法，激發(fā)學生對于自然科學的探索興趣。另外，對于基礎(chǔ)較好的學生，適當?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè)。 讀本上的文言文我們幾乎全部上過，總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實施教學。不定期地進行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。 ④ 平時可在班上設(shè)立比賽平臺，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽，并給予獎勵。 ① 開展《漁歌悠揚》 x 沿海主題活動。 一、班級情景 本學期我班幼兒人數(shù)為 31 人，男孩 19 名，女孩 12 名。 ③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。學期指學校教學年度的分期，或指學年內(nèi)所劃分的若干階段，每個學期有相對應(yīng)的開學時間和放假時間。 ② 了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防。恪守 “ 給孩子一個幸福童年 ” 師訓，進取探索教育教學新方法，關(guān)注幼兒不一樣的 .發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和本事傾向，經(jīng)過形式多樣的活動，促進幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。 有機融合 現(xiàn)有課程，實現(xiàn)一體化教學模式。 ③ 利用戶外活動后，有目的地引導和要求孩子學習自我疊好