蘇教版五年級下冊彭德懷和他的大黑騾子教學(xué)設(shè)計(jì)6(專業(yè)版)
【正文】 問題 二： 彭德懷是如此深愛他的大黑騾子，為什么又要?dú)⑺?？這里同樣是引導(dǎo)學(xué)生抓住 1 17 自然段這兩處描寫進(jìn)行體會。 第一個環(huán)節(jié) —— 情境導(dǎo)入，設(shè)疑激趣 教學(xué)伊始， 我播放紅軍過草地時的紀(jì)錄片，隨即 我拋出話題“ 誰來談?wù)勀憧赐昙o(jì)錄片的感受 ？ ” 引導(dǎo)學(xué)生在交流中對紅軍過草地時的艱苦有個初步印象，緊接著我激發(fā)學(xué)生 “今天我們 將跟隨彭德懷的腳步一起走進(jìn)那段艱苦的歲月 ” 進(jìn)而板書課題 ， 并就題質(zhì)疑， 學(xué)生提出了這樣一些問題， “ 為什么 要寫彭德懷和他的大黑騾子 ？ 彭德懷和他的大黑騾子之間發(fā)生了什么事？ ” 這些問題的提出有利于 促進(jìn)學(xué)生的積極思維， 讓他們充滿對進(jìn)一步學(xué)習(xí)的期待。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 方面 ：能有感情地朗讀課文， 引導(dǎo)學(xué)生 感悟彭德懷 與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神 。這里主要引導(dǎo)學(xué)生找出文中五處體現(xiàn)體會 彭德懷愛他的大黑騾子的句子 并對其進(jìn)行品讀。 五、說板書設(shè)計(jì) 我主要抓住 彭德懷 愛 他的大黑騾子 更愛戰(zhàn)士們以及他與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神來進(jìn)行 板書 設(shè)計(jì) ，簡單明了的板書既有利于學(xué)生 把握課文 主要 內(nèi)容，又便于課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，可謂一舉多得。 第三個環(huán)節(jié) —— 精讀課文， 感悟真情 這里， 我抓住三個問題引導(dǎo)學(xué)生主要以勾畫圈點(diǎn)的方法 領(lǐng)
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