【正文】 ，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。活動過程： 。 、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過節(jié)的快樂。我國人民在古代就有 秋暮夕月 的習(xí)俗。 后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。 中秋傳說之一 嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落，為民造福。 幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。 (好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，非常積極。 師：你觀察的很仔細(xì)，而且認(rèn)得許多漢字。 (1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié) ?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫 仲月 ，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。 (中班 ) “ 慶中秋燈籠大匯演 ” 作品展示。 幼兒中秋節(jié)主題活動方案篇 2 一、主題來源 : 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。 自主閱讀，提供閱讀空間。例如 “ 團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋 ” 圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于 “ 中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事 ” 的圖文并茂資料或者 “ 中秋詩詞 ” 等等。 活動準(zhǔn)備： 幼兒自帶月餅， PPT 活動過程： 一、兒歌引出中秋節(jié) 〈小小 的船〉月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 幼：快看 !那個黑板 (某單位宣傳欄 )還寫著 中秋快樂 。 幼：那請爺爺奶奶來把 . 師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉墎砗臀覀円黄疬^中秋吧 ! 幼：好 !好 !(孩子們情緒高漲，紛紛嚷著要去邀請 )師：哇 !這么多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情。 幼：中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗， (念兒歌 )：八月十五月正元，中秋月餅香 又甜。 后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。夕月，即祭拜月神。 ，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。 。 家長工作： ，并提供給大家分享。 。 活動準(zhǔn)備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。 幼兒中秋節(jié)主題活動方案篇 5 活動時間： 活動總目標(biāo)： 。 中秋 一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無論怎樣也追不到跟前。 附相關(guān)資料： 中秋節(jié)的由來與傳說中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的流傳甚廣。 8 月 15 日的月亮比其他幾個月的月亮還要元，還要明亮呢。 幼：做得不好吃，還是買來的好吃。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。 裁縫師傅漲紅了臉，說： 我只好重做了。 體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。例如 :唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。 ，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn) 活動難點(diǎn)： 中秋節(jié)的和民俗 難點(diǎn)剖析： 中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、動畫、精美的月餅盒等。大班 ) 六、家園共育 : 建議家長給幼兒講一個關(guān)于 月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。 三、欣賞故事聽故事 月亮姑娘做衣裳 ，