【正文】 九、 袋鼠跳幼兒鉆進袋中，父 (母 )手提袋口前進跳，先到者為勝。入場方式：以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。 四、活動流程 (一 )導入部分：以兒歌《小動物過冬》導入活動，提升幼兒的興趣，讓幼兒初步了解小動物們的生活習性，為以下問題作鋪墊： “ 小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊 ?”“ 冬天的天氣怎么樣 ?”“ 冬天的時候我們是怎樣過冬的 ?”“ 那么小動物們又是怎樣過冬的呢 ?” 通過層層的提問，根據(jù)幼兒具有的生活經(jīng)驗導入。本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式。 在說圍巾有什么用的時候，教師有些拖，在張碩研說好看的時候，我就應(yīng)該及時收住，圍巾還可以打扮自己，導入到下一個環(huán)節(jié)，不必非說出毛線織的圍巾是保暖，紗巾可以擋風沙、打扮自己 。 五、準備工作 根據(jù)活動的需要，在活動前發(fā)動了幼兒園和本班的幼兒帶了各種各樣的圍巾并展覽在班級前面，保證人手一條還有剩余，便于幼兒選擇，為活動提供了充分的物質(zhì)準備。 樂意模仿。另外，圍巾除了保暖外，還有打扮自己的作用，為了發(fā)揮幼兒的和創(chuàng)造力，所以確立目標 2：樂于用多種方法系圍巾，打扮自己 。我還選擇了比較有活力的音樂作為圍巾展示的音樂，適合幼兒的年齡特點，為了鼓勵幼兒的展示，我還準備了造型獎、表演獎、設(shè)計獎的單項獎的獎狀，為了保護幼兒的參與積極性，還我準備了小組獎的獎狀，使獎勵既突出了個別，又面向了全體，為了烘托頒獎時的熱烈氣氛，特意配了頒獎的音樂。引導幼兒探索動物的生活方式。采用集體、小組、個人的形式開展，讓幼兒積極投身到活動中。讓幼兒了解小動物過動的不同方式和動物生活的習性。 六、 羊角球父 (母 )從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。 幼兒園中班冬天教學活動策劃方案篇相關(guān)： 。 五、 運禮物父 (母 )馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。 作，了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道過冬的動物方法不同。 二、說教法 《綱要》中指出科學教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。以學前兒童科學教育活動目標為依據(jù)，確使學前兒童科學教育活動的目標得以實現(xiàn)。 我為活動做了充分的準備，在活動前發(fā)動了幼兒園和本班的幼兒帶了各種各樣的圍巾并展覽在班級前面，保證人手一條還有剩余，便于幼兒選擇，為活動提供了充分的物質(zhì)準備。 幼兒園中班冬天教 學活動策劃方案篇 4 一、活動內(nèi)容的選擇 本次活動根據(jù)大班多元智能創(chuàng)意主題活動《冬日暖洋洋》中真溫暖主題生成，在冬季選擇這樣一個活動，我覺得選材貼近幼兒生活，符合季節(jié)特點。 請個別幼兒也來表演一下。我還選擇了比較有活力的音樂作為圍巾展示的音樂，適合幼兒的年齡特點，為了鼓勵幼兒的展示，我還準備了造型獎、表演獎、設(shè)計獎的獎狀，為了烘托頒獎時的熱烈氣氛，特意配了頒獎的音樂。 幼兒園