【摘要】1、是研究動物的重要方法。2、根據(jù)動物與人類的生產(chǎn)生活的關(guān)系，可將動物分為、、、、、等種。根據(jù)動物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、生態(tài)、行為特點又可分為
2024-11-30 11:06
【摘要】第十章生物的生殖第一節(jié)生物的有性生殖——動物的有性生殖一、教材分析：介紹了人的有性生殖之后，更為完整和系統(tǒng)地介紹、總結(jié)動物的有性生殖類型及胚胎發(fā)育。讓學生對于有性生殖有個更為完整和系統(tǒng)地認識。二、設計思想：通過對比、分析，幫助學生理解記憶，使學生系統(tǒng)地了解動物的有性
2024-11-19 08:38
【摘要】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響知識目標描述生物對環(huán)境的影響能力目標學會使用干濕計，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進一步培養(yǎng)學生的科學探究能力。情感態(tài)度與價值觀目標認同生物對環(huán)境具有不同的影響，意識到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學重點：描述生物對環(huán)境的影響教學難點：嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的
2024-12-08 21:14
【摘要】這場災難的罪魁禍首是誰？禽流感病毒病毒侵染正常細胞小資料一18代埃及王朝時代（公元前1500年），浮雕刻有一條萎縮腿的祭司——脊髓灰質(zhì)炎。古希臘哲學家亞里斯多德早在公元前四世紀描述狂犬病癥狀。公元前2—3世紀，我國和印度都記載過天花。到了十七世紀，光學顯微鏡的發(fā)明，使人們觀察到了
2024-11-30 06:13
【摘要】第一單元第一章奇妙的生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征學習目標：，養(yǎng)成關(guān)愛生物的情感；。課時安排：1課時預習導學：P3，說出你認識的生物名稱，如：蝴蝶、等。多萬種，包括的種類有、
2024-12-08 22:05
【摘要】課題：形形色色的生物教學設計（第二課時生物的特征）[創(chuàng)設情景，導入新課]在自然界中，既有生物，也有非生物。像上一節(jié)課中大家看到的東北虎、烏賊、金魚和菊花都是生物，而桌子、課本、石頭等都是非生物。實際上，我們都能對哪些是生物，哪些是非生物作出一些判斷，但怎樣按科學的方法對它們進行區(qū)別，或者說生物到底有哪些區(qū)別于非生物的特征，卻不十分明確。我
2024-12-08 01:33
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