【正文】 教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道）。 認識常見的交通標志和信號。 教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。 教師拿出信號燈標志：是這個嗎？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。 課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。為了確定學校交通安全教育活動的圓滿進行，我們就要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。 學生認真地聽著，仔細地看著 ?? 師：孩子們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生 1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。（將標志貼在黑板上） 學校交通安全教育活動方案范文篇 2 設(shè)計意圖： 城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。要小手牽大手靠右走。 讓幼兒了解簡單的交通手勢并學一學。 學校交通安全教育活動方案范文篇 4 一、活動目標： 讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。 教學延伸 展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道） （三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志 都有什么用呢？ （四）現(xiàn)場指揮 剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。 三、給交警叔叔送禮物 讓幼 兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。 交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。 如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。我們將全班分為 8 個組進行比賽，你們有信心嗎？ 生：有信心！ 師：很好！在教學之前，請孩子們先看大屏幕。下面是小編收集整理的學校交通安全教育活動方案范文，歡迎大家閱讀參考學習！ 學校交通安全教育活動方案范文篇 1 一、教學目標： 讓學生在交流教學中認識一些常見的交通標志。 生 2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。