【正文】 教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質疑，積極探索。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因 疑 生奇，因 疑 生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。我很喜歡我們工程訓練中心的一句話：讓思維沸騰起來。當然我以后不可能成為那樣的人，但是還是告訴了我們，無論是看上去多簡單機械的工作 ，深入看都是很細致的細節(jié)組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡單。主要有以下幾個方面的收獲。 本學期的教養(yǎng)工作浮現(xiàn)出如下多少個特色： 繼承沿用網絡化教學，進步學生的學習興致 大學語文。 負責的公差、金相實驗室在建設和管理方面力求科學規(guī)范。大大拓寬 了自身的業(yè)務水平，開拓了視野?！恫噬娨暀C原理與維修》是一門理論性較強，強調技能操作的專業(yè)技能課程?；仡櫼荒甑牡慕虒W工作，進行總結。 但由于職高班的學生大部分缺乏自控能力，在學習上不愿意動腦思考，有些同學不能按時獨立地完成作業(yè)，有抄襲現(xiàn)象。并結合學科特點，向學生進行思想教育。因為良好的老師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課堂效率，落實素質教育的根本?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。下面小編給大家?guī)泶髮W創(chuàng)新精選，希望能幫助到大家 ! 大學創(chuàng)新教師心得體會精選篇 1 本人自 20__年 7 月 1 日以來，回頭看，圍繞學校的和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了各學期的各項任務。認真回答學生課后提出的問題，與學生之間做好溝通工作。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主。教學上，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)并作好課后輔導工作，堅持每課寫教學，同時，廣泛地閱讀大量的課外知識，與校內外同仁交流經驗，向資 深教師請教學習，形成一套比較完整的知識體系。虛心請教其他教師積極參與聽課、評課和集體備課，虛心向其他教師學習，做到有疑必問，博采眾長，克服自己的不足。 認真擬定每學期教學計劃。在課后，為不同層次的學生進行相應的課程知識的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。指導完成了 07 級機自、機設、工業(yè)工程等專業(yè)本、專 科共 18個班的《機械工程材料》課的實驗教學。 作為實驗中心副主任，在迎評促建的關鍵時期，除了做好所負責實驗室的管理和實驗教學工作以外，協(xié)助中心主任做了許多具體工作，包括評估所需各種實驗有關數(shù)據(jù)表格的填報、一些支撐材料的撰寫、工業(yè)設計專業(yè)實驗室的完善、新建工業(yè)工程實驗室以及布置檢查 整個實驗中心的環(huán)境衛(wèi)生和文化建設等。 持續(xù)深刻研討教材，進一步拓展個人學術視線 在利用文教學中將自己的教學體會與實踐結合，配合江蘇省高職高專《應用寫作》編委會成員一起歷時半年初于在今年 5 月份勝利地推出了新版《運用寫作》教材，我堅信這一理論結果勢必 將激發(fā)個人在這一范疇的進一步研究。后來，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀律。類似之前的制造訓練，一樣的激動，一樣的欣喜。 在這門課程中，第二部分 “ 綜合實踐活動創(chuàng)新教學設計與評析 ” ，以案例分析的形式展示了綜合實踐活動的 活動設計與活動過程。 興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數(shù)學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內驅力。 如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。 “ 學生與網吧 ” 的課題，讓學生通過多種途徑了解到網吧對未成年人的危害，從而主動拒絕網吧，具有十分重要的現(xiàn)實意義。最讓人難以忘懷的是，平常那幾個抽象的代碼轉換成實實在在的運動時，那種喜悅的心情是無以言表的。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機，要在以前我肯定是嘗試也不會嘗試一下的。平時，節(jié)約節(jié)儉、不辭辛苦、對人真摯、酷愛學生、人際關系協(xié)調融洽，處處以一名國民先生的請求來標準本人的言行，絕不松散地造就自己的綜合素質和能力。本學期文史教研組的工作依然繚繞著慣例教學來 開展，從日常備課、上課、聽課、評課、組內公然課能環(huán)節(jié)進行逐層深入，順利地完成了 __年景人高考語文科目標輔導工作、新學期的教學授課打算的制訂、新版試題庫的編纂復審及格、第二輪組內公開課全面高效完成等。 積極參與相關的教學研究項目和實驗技術改革項目，其中獲省科技進步三等獎和市科技進步三等獎各一項，四項 校級和兩項院級項目。通過模塊考核，使學生真正做到 “ 學了什么，就能做什么 ” ，讓學生體驗到成功的喜悅，同時發(fā)現(xiàn)自己存在的不足。課堂教學中：由于大部分學生文化基礎比較薄弱，理解分析能力較差，因 此在教學內容上，注意大大簡化專業(yè)知識的理解能力，注重全面提高學生應用分析能力 。同樣在育人方面，對于少部分學生，我深感 ?? 我和很多同學是不打不相識，有些盡管倔強叛逆，卻是外向開放的，與其談心誘導，他們都能接受并認真從頭學起 。組織好課堂教學，使講解條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。活：教學方法活和活 。教育工作，是一 項常做常新、永無止境的工作。同時，嚴格要求自己，加強自己的理論學習和師德修養(yǎng)，并且務實地進行師德實踐。熱愛黨的教育事業(yè)，無私奉獻。通過閱讀各種書