【正文】 教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。在教學(xué)活動(dòng)中，教師有意識(shí)地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因 疑 生奇，因 疑 生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。我很喜歡我們工程訓(xùn)練中心的一句話：讓思維沸騰起來。當(dāng)然我以后不可能成為那樣的人，但是還是告訴了我們，無論是看上去多簡單機(jī)械的工作 ，深入看都是很細(xì)致的細(xì)節(jié)組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡單。主要有以下幾個(gè)方面的收獲。 本學(xué)期的教養(yǎng)工作浮現(xiàn)出如下多少個(gè)特色： 繼承沿用網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興致 大學(xué)語文。 負(fù)責(zé)的公差、金相實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)和管理方面力求科學(xué)規(guī)范。大大拓寬 了自身的業(yè)務(wù)水平，開拓了視野。《彩色電視機(jī)原理與維修》是一門理論性較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)技能操作的專業(yè)技能課程?；仡櫼荒甑牡慕虒W(xué)工作，進(jìn)行總結(jié)。 但由于職高班的學(xué)生大部分缺乏自控能力，在學(xué)習(xí)上不愿意動(dòng)腦思考，有些同學(xué)不能按時(shí)獨(dú)立地完成作業(yè)，有抄襲現(xiàn)象。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。因?yàn)榱己玫睦蠋熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。下面小編給大家?guī)泶髮W(xué)創(chuàng)新精選，希望能幫助到大家 ! 大學(xué)創(chuàng)新教師心得體會(huì)精選篇 1 本人自 20__年 7 月 1 日以來，回頭看，圍繞學(xué)校的和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了各學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真回答學(xué)生課后提出的問題，與學(xué)生之間做好溝通工作。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主。教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)并作好課后輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持每課寫教學(xué)，同時(shí)，廣泛地閱讀大量的課外知識(shí)，與校內(nèi)外同仁交流經(jīng)驗(yàn)，向資 深教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，形成一套比較完整的知識(shí)體系。虛心請(qǐng)教其他教師積極參與聽課、評(píng)課和集體備課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，做到有疑必問，博采眾長，克服自己的不足。 認(rèn)真擬定每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的課程知識(shí)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。指導(dǎo)完成了 07 級(jí)機(jī)自、機(jī)設(shè)、工業(yè)工程等專業(yè)本、專 科共 18個(gè)班的《機(jī)械工程材料》課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 作為實(shí)驗(yàn)中心副主任，在迎評(píng)促建的關(guān)鍵時(shí)期，除了做好所負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作以外，協(xié)助中心主任做了許多具體工作，包括評(píng)估所需各種實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)表格的填報(bào)、一些支撐材料的撰寫、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的完善、新建工業(yè)工程實(shí)驗(yàn)室以及布置檢查 整個(gè)實(shí)驗(yàn)中心的環(huán)境衛(wèi)生和文化建設(shè)等。 持續(xù)深刻研討教材，進(jìn)一步拓展個(gè)人學(xué)術(shù)視線 在利用文教學(xué)中將自己的教學(xué)體會(huì)與實(shí)踐結(jié)合，配合江蘇省高職高專《應(yīng)用寫作》編委會(huì)成員一起歷時(shí)半年初于在今年 5 月份勝利地推出了新版《運(yùn)用寫作》教材，我堅(jiān)信這一理論結(jié)果勢(shì)必 將激發(fā)個(gè)人在這一范疇的進(jìn)一步研究。后來，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。類似之前的制造訓(xùn)練，一樣的激動(dòng)，一樣的欣喜。 在這門課程中，第二部分 “ 綜合實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析 ” ，以案例分析的形式展示了綜合實(shí)踐活動(dòng)的 活動(dòng)設(shè)計(jì)與活動(dòng)過程。 興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動(dòng)力，在教學(xué)活動(dòng)中，如果把數(shù)學(xué)知識(shí)放在一個(gè)主動(dòng)、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。 如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點(diǎn)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會(huì)積極參與，強(qiáng)烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所取得的教學(xué)效果可想而知了。 “ 學(xué)生與網(wǎng)吧 ” 的課題，讓學(xué)生通過多種途徑了解到網(wǎng)吧對(duì)未成年人的危害，從而主動(dòng)拒絕網(wǎng)吧，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。最讓人難以忘懷的是，平常那幾個(gè)抽象的代碼轉(zhuǎn)換成實(shí)實(shí)在在的運(yùn)動(dòng)時(shí)，那種喜悅的心情是無以言表的。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機(jī)，要在以前我肯定是嘗試也不會(huì)嘗試一下的。平時(shí)，節(jié)約節(jié)儉、不辭辛苦、對(duì)人真摯、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系協(xié)調(diào)融洽，處處以一名國民先生的請(qǐng)求來標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，絕不松散地造就自己的綜合素質(zhì)和能力。本學(xué)期文史教研組的工作依然繚繞著慣例教學(xué)來 開展，從日常備課、上課、聽課、評(píng)課、組內(nèi)公然課能環(huán)節(jié)進(jìn)行逐層深入，順利地完成了 __年景人高考語文科目標(biāo)輔導(dǎo)工作、新學(xué)期的教學(xué)授課打算的制訂、新版試題庫的編纂復(fù)審及格、第二輪組內(nèi)公開課全面高效完成等。 積極參與相關(guān)的教學(xué)研究項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)技術(shù)改革項(xiàng)目，其中獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)和市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，四項(xiàng) 校級(jí)和兩項(xiàng)院級(jí)項(xiàng)目。通過模塊考核，使學(xué)生真正做到 “ 學(xué)了什么，就能做什么 ” ，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足。課堂教學(xué)中：由于大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱，理解分析能力較差，因 此在教學(xué)內(nèi)容上，注意大大簡化專業(yè)知識(shí)的理解能力，注重全面提高學(xué)生應(yīng)用分析能力 。同樣在育人方面，對(duì)于少部分學(xué)生，我深感 ?? 我和很多同學(xué)是不打不相識(shí)，有些盡管倔強(qiáng)叛逆，卻是外向開放的，與其談心誘導(dǎo)，他們都能接受并認(rèn)真從頭學(xué)起 。組織好課堂教學(xué)，使講解條理化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。活：教學(xué)方法活和活 。教育工作，是一 項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。熱愛黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)。通過閱讀各種書