【正文】 然后進行心理講座。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，在周末適當安排時間改錯，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復(fù)習(xí)效率。 為此，我和科任老師和體育教練密切配合，齊抓共管，并對他們有針對性的輔導(dǎo)，爭取他們的文化和體育成績都能快速提高九、把握好自己的角色，不斷提高自身的素質(zhì)。 期望孩子成才，是教師和家長的共同愿望。 班主任工作管理要勤。加強質(zhì)量意識 。 以發(fā)展的眼光看備考： 整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。 針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。 （三）日常工作方面 1．關(guān)注學(xué)生情緒變化，及學(xué)習(xí)狀況，通過促膝談心，加強溝通 2．對寄宿生和家庭情況比較特殊的學(xué)生給予更多的關(guān)心 高三年級班主任工作計劃篇 2 離高考僅有百來天時間，班上的大部分同學(xué)在感到時間緊的同時，對高考越來越?jīng)]有信心，因而有些同學(xué)整日煩躁，心神不寧，無法靜下心來搞復(fù)習(xí)；有的同學(xué)則是整日無所事事，認為自己反正考個好學(xué)校沒有希望，再努力也是白搭。不弄虛作假，待人真誠，心胸寬廣，為今后立足社會打下基礎(chǔ) “ 朋友式 ” 德育交流模式的工作，建 立新型的師生關(guān)系，推動同學(xué)之間、學(xué)生與家長之間的和諧風(fēng)圍 對于只有熱情但不會工作的既交給工作又教授方法；對有工作能力，但又怕耽誤學(xué)習(xí)的就對他們進行全心全意為人民服務(wù)的思想教育，此外，在各項活動中不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大積極分子的隊伍 ，保持家校聯(lián)系 保持和家長的溝通和交流，將學(xué)校教育與家庭教育有機的聯(lián)系在一起，促進學(xué)生全面發(fā)展 鼓勵學(xué)生積極參與運動會，歌詠比賽等多項活動 （二）學(xué)習(xí)方面 1．協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系 經(jīng)常與各課教師聯(lián)系，進一步 了解學(xué)生在課堂上的情況，教育學(xué)生學(xué)好各門功課 2．做好考前心理疏導(dǎo)和考后分析工作 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及考后及時總結(jié)分析的習(xí)慣 3．開展 “ 培優(yōu)補缺 ” 工作，特別要重視做好 “ 托底 ” 工作。 對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜，有 4 個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學(xué)生。 高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。 兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。 每一個學(xué)生都有自己的姓名、愛好、特點、特長，只要我們用心去找，去發(fā)現(xiàn)，我們就能更好的了解學(xué)生，更好的有針對性的開展工作，更好的發(fā)掘?qū)W生的潛能和充分 發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。 只有協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，才能使任課教師心情舒暢，樂于傳授，更好的關(guān)注學(xué)生 。這樣既可以豐富學(xué)生課余生活，增長見識，也有利于增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感和榮譽感。 二、加強與科任老師的交流 及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。最后做好摸擬考試分析，分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和 老師共同商量來解決這個問題。 備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動大。在級部主任和原班主任的幫助下，基本了解本班情況：高三、九是一個班風(fēng)良、學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，學(xué)生無論在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，還是在思想品德上都是非常優(yōu)秀的。 主題班會是由班委會在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個專題或針對