【正文】 教會大家如何更好的利用 “ 移動圖書館 ” 。 （ 3）結(jié)果公示 根據(jù)海選結(jié)果，評選出 “ 一院一書 ” 的最終結(jié)果，圖書館會對其進(jìn)行數(shù)字化，推出合適的電子書格式，以供學(xué)生閱讀和討論，也將作為讀書節(jié)后續(xù)活動之 “ 征文比賽 ” 的主題內(nèi)容。 創(chuàng)新讀書方式 一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚(yáng)州教育教師博客這個平臺，定期開展集體讀書活動。 流動人員 5 名。為提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，河南城建學(xué)院讀書協(xié)會由此開展讀書風(fēng)采大賽。 演講比賽決賽選手按主系別劃分：工商系、會計(jì)系、市場系、金融系等， (可以合并專業(yè) )每系 2 到4 人，總計(jì) 12 人 比賽初賽、復(fù)賽按專業(yè)在一教室、二教室、五教室、六教室進(jìn)行，每位班導(dǎo)負(fù)責(zé)一個專業(yè)，選出優(yōu)秀選手。 建設(shè)開放而有活力的課外閱讀體系，推進(jìn)課程改革和發(fā)展。博覽群書，手不釋卷。 鼓勵 3～ 5 年級學(xué)生做好。 第 二、語言表達(dá) (20 分 )脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情。 參賽人員于 26 日早上 8 點(diǎn)簽到，并抽簽決定出場順序。 四、讀書內(nèi)容 教育報(bào)刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。 讀書日的策劃活動方案篇 5 閱讀是一種力量，閱讀是一種態(tài)度，閱讀是一種生活方式，閱讀是要讓陽光真正住在心里，在書中，不僅有眼前，更有詩和遠(yuǎn)方，閱讀讓我們的生活擁有更多精彩。 活動安排： 20__、 0 07—— 圖書館服務(wù)大廳及校園林蔭大道 20__、 0 08—— 家屬區(qū) 2 號樓旁 活動內(nèi)容：廣大師生可以利用手機(jī)二維碼掃描，下載 “ 移動圖書館 ” 客戶端，活動推廣人員將介紹“ 移動圖書館 ” 如何利用，并有精美禮品贈送，先到先得。 。圖書館將對獲獎人員頒發(fā)證書及獎品。優(yōu)者給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，劣者給予批評教育，提出新的要求。 組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動，如：參加學(xué)校論壇欄目進(jìn)行交流，組織讀書會成員外出參觀學(xué)習(xí)活動，拓展教師視野，豐富教師的業(yè)余生活。 確定地點(diǎn)，時間等。 決賽現(xiàn)場流程 （ 1）、主持人開場白 （ 2）、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭 （ 3）、選手按照比賽具體步驟依次上臺演講 （ 4）、評委總評演講 （ 5）、最后加入趣味猜書活動 （ 6）、主持人宣布比賽成績和名次 （ 7）、頒獎 （ 8）、領(lǐng)導(dǎo)講評 （ 9）、活動參與者合影 （ 10）、主持人宣布活動結(jié)束，按照統(tǒng)一安排依次退場 九、具體評分細(xì)則 第一、主題內(nèi)容 (30 分 )：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實(shí)際切合主題，旁征博引。 學(xué)校于校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉行讀書節(jié)相關(guān)活動。 ” 讀書是一個有知識的人做學(xué)問的基本功，是一個的人安身立命的根本；讀書，能使人通曉古今，高瞻遠(yuǎn)矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。 各班張貼宣傳讀書的，營造讀書的氛圍。 學(xué)習(xí)部四人每人負(fù)責(zé)跟一個班，記錄選手信息保證比賽的公平公正。 通過讀書風(fēng)采活動，增強(qiáng)同學(xué)們對書籍的理解。 讀書日的策劃活動方案篇 4 一、 指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步提高大學(xué)生人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學(xué)校成立大學(xué)生讀書會。 讀書范圍 （ 1）要求每位會員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少 3 本。 活動三：專家講座 主講人：季翔 專家簡介：季翔，男，二級教授，博士生導(dǎo)師，教授級高級建筑師，國家一級注冊建筑師，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長，建筑設(shè)計(jì)研 究院總建筑師，全國高專建筑設(shè)計(jì)類專