【摘要】立體幾何中的向量方法(1)【學習目標】1.掌握直線的方向向量及平面的法向量的概念;2.掌握利用直線的方向向量及平面的法向量解決平行、垂直、夾角等立體幾何問題.【重點難點】直線的方向向量及平面的法向量【學習過程】一、自主預習(預習教材P102~P104,找出疑惑之處)復習1:
2024-11-19 20:38
【摘要】第1章立體幾何初步(A)(時間:120分鐘滿分:160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分)1.將一個等腰梯形繞它的較長的底邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,所得的幾何體包括________________.2.一個三角形在其直觀圖中對應一個邊長為1的正三角形,原三角形的面積為________.
2024-12-05 00:28
【摘要】立體幾何中的向量方法(2)【學習目標】1.掌握利用向量運算解幾何題的方法,并能解簡單的立體幾何問題;2.掌握向量運算在幾何中求兩點間距離和求空間圖形中的角度的計算方法.【重點難點】利用向量運算解幾何題【學習過程】一、自主預習(預習教材P105~P107,找出疑惑之處.復習1:已知1ab??,1
2024-11-19 17:32
【摘要】平面向量空間向量推廣到立體幾何問題(研究的基本對象是點、直線、平面以及由它們組成的空間圖形)向量漸漸成為重要工具從今天開始,我們將進一步來體會向量這一工具在立體幾何中的應用.前面,我們把。+=,使,實數(shù)對共面的充要條件是存在與向量不共線,則向量如果兩個向量byaxp
2024-11-17 12:02
【摘要】充分條件與必要條件【學習目標】理解充分不必要條件、必要不充分條件的概念;會判斷命題的充分條件、必要條件.【自主學習】,并判斷是真命題還是假命題?(1)若x>a2+b2,則x>2ab;(2)若ab=0,則a=0.其中命題(1)是命題,也即是由“x>a2+
2024-11-19 23:25
【摘要】曲線與方程(2)【使用說明及學法指導】1.先自學課本,理解概念,完成導學提綱;2.小組合作,動手實踐。【學習目標】1.求曲線的方程的方法:待定系數(shù)法,直接法,代入法。2.通過曲線的方程,研究曲線的性質(zhì).【重點】求曲線的方程【難點】通過曲線的方程,研究曲線的性質(zhì)一、自主學習P36~P37,找出
2024-11-28 00:11