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初中安全教育心得體會7篇(專業(yè)版)

2024-09-02 16:22上一頁面

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【正文】 遵守交通法規(guī),既是一個人的美德,也是衡量一個人的法律意識的強弱,同時,也是預防交通事故的前提。 所以作為教育工作者的我們,不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時,還要督促我們的家長也要給孩子負起安全的責任,讓他們知道孩子是學校的安全關注體,更是家庭的安全關注體,時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全,進一步明晰未成人在自行上學、放學、返校、離校、外出期間的管理責任,切實落實好對未成年子女的監(jiān)護、教育責任,并懇請家長積極配合學校做好對學生的防溺水、食品安全 、交通安全教育,教給他們防雷擊、電擊、火災等方面的自救知識,我們也將學校的作息時間告知了學生家長。 ( 5)建立安全問責制度,實行 “ 誰主管誰負責 ” ( 6)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度,制訂完善的安全應急預案。 ( 1)對校園安全教 育責任的理解。 初中安全教育心得體會(精選篇 6) 隨著社會的飛速發(fā)展,生活、工作節(jié)奏也越來越快,汽車成了人們的主要交通工具,它給我們帶來前所未有的方便與快捷,在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時,它也 給我們帶來了災難! 一幕幕悲慘的畫面雖然只是在交通安全教育的宣傳片中看到的,但我知道這一幕幕卻是真實地發(fā)生著,而且悲劇還在繼續(xù)著,每天,這個世界上有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命,有多少幸福美滿的家庭妻離子散,家破人亡呢? “ 交通安全 ” 這是全世界真切呼吁的話題,這大多數(shù)的車禍都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的,這一幕幕慘劇是可以避免的。值得銘記在心的是:自己的每一次出行,都深深牽系著家人的心。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。不過我想我們恐怕都忘不掉四級地震的時候!也忘不記 指導員說的每一句話! 若把人生比作一棵樹,安全則是這棵樹的根部。對于心得 ,是不是無從下筆、沒有頭緒 ?以下是小編收集整理的初中安全教育心得體會 7 篇,供大家參考借鑒。 然后我們去了學習使用滅火器的地方,講了滅火器的用法后,給了我們兩個滅火器來實驗,全班實驗完后,指導員說: “ 滅火器分泡沫,水,一壤化碳等幾種,使用滅火器時要看火災起因,不可隨意拿滅火器直接噴,比如:電器著火,拿泡沫滅火器或噴霧滅火器噴會觸電,得用一壤化碳滅火器或其他不導電的滅火器才不會被電到。 一些平時對交通安全極度不留意 ,不關心的人 ,也許他們的交通意識比較淡薄 ,但到了適當時候 ,他們可能會變得十分小心 ,因為這樣的人知道 ”一失足成千古恨。男孩的生命如一束炫爛的火花頃刻間出現(xiàn)在了上空,不過,這只是一時的,很快就熄滅。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的 39。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識,在校園形成事事想安全,處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。 ( 2)校長與副校長簽定目標責任書,副校長與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標責任書。 學生的安全和健康成長涉及到千萬個家庭的幸福,安全工作決不能掉以輕心,決不能麻痹與松懈,學校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心,必從嚴管理、落實責任,要進一步形成一把手親自抓,分管領導集中抓,學校教職員工人人參與的安全工作體系,把安全工作落實到各個工作環(huán)節(jié)中去。比如說有些司機酒后駕車。但是只要遵守交通法規(guī),也并不可怕。 當前學生的安全,已引起各級政府部門的高度重視,提高學生的安全意識、自我 保護意識、保護學生身心健康成長已成為學校、家長及社會的當務大事,各年段要利用集會時間,再次對學生進行安全教育,各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動,特別要從提高學生的自我保護能力方面入手,同時還要利用板報、標語宣傳安全的重要性,增強師生防范意識,營造校園安全環(huán)境。每學期開學、放 假前都要進行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查,并做到全面檢查與重點檢查相結合,定期檢查和日常防范相結合,對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改。也就是 “ 看好我們的人,看好我們的門 ” 。短暫的一瞬間,肇事司機成千古恨,親人們沉浸在悲劇之中,剩下的只有一輩子的悔恨和生不如死的痛苦。同學們便個個都有秩序地排好隊伍,快速又安靜地轉移到了安全的操場上。 總之 ,無論什么時候 ,只要我們一出家門口 ,就要小心謹慎 ,左望右望 ,人人都知道 ” 馬路如虎口 ”, 我們千萬不要忽視它 .為了自己的安全 ,為了不讓家人擔心 ,為了社會的秩序井然 ,請大家認真遵守交通規(guī)則 ,做好自己 ,造福社會。 剎那間,整個教室充滿了歡呼聲: “ 耶!不用上課了! ”“ 太好了,我們自由了! ” 首先我們去學習有人溺水了,該怎么做?指導員說: “ 先把兩只手互相重疊,再把重疊的手放在那個溺水的人的胸口向前按壓五厘米一分鐘一
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