【正文】 百次左右，按壓完后，人工呼吸兩次，再把之前的步驟重新做一次就可以了。所以說，這一次的安全教育學(xué)習(xí)，通過班主任的講課，再加上我們之前自己去尋找了解相關(guān)新聞，讓我對(duì)于安全工作有了更加清醒的認(rèn)識(shí)。 二、從活動(dòng)中學(xué)習(xí)方法 這一次的安全教育活動(dòng)因?yàn)槭俏覀冏约簠⑴c其中的，所欲對(duì)于這些事情自然有更加強(qiáng)的感受。 初中安全教育心得體會(huì)（精選篇 3） 交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。有個(gè)例子可以實(shí)實(shí)在在的證明我所說的話，一天，有個(gè)男孩，騎著單車，飛速前進(jìn)，一下子閃過身邊的行人，像一陣風(fēng)似的，人們都說，他這樣下去，遲早會(huì)撞到人的，可是，他就是不聽，繼續(xù)他的 “ 飛車 ” ，人們見到都可怕，在責(zé)罵的同時(shí)，人們也在替那男孩擔(dān)心??！但是，男孩不一為然，臉上不時(shí)帶著點(diǎn)得意 的微笑，顯然，他自己也更不為自己的人生安全著想，這樣騎著 “ 飛車 ” ，對(duì)他來說，似乎是一種炫耀。 我覺得消防安全管理應(yīng)做到 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” ，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際情況談點(diǎn)感悟心得體會(huì)。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，實(shí)行 “ 一票否決制 ” ，一律取消本年度評(píng)選任何先進(jìn)的資格。中小學(xué)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，他們是初升的太陽(yáng)，在他們身心相對(duì)沒有成熟的時(shí)候，往往 很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位普通的班主任，我通過本次培訓(xùn)，聆聽了三位專家關(guān)于安全工作的見解，觀看了一些發(fā)生的真實(shí)的視頻資料，我的收獲頗多，經(jīng)過悉心整理，我將自己學(xué)習(xí)本模塊的心得總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)安全管理，從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然。電視講到：我國(guó)有 13 億人口， 4 億輛自行車，兩千萬(wàn)輛汽車、摩托車和拖拉機(jī)。珍惜自己的生命就能使自己得到無限的幸福。 學(xué)生安全教育心得體會(huì) 5 生命只有一次，我們大家都必須去珍惜它，因?yàn)橛辛松?，我們的?界才會(huì)更加美麗。也給我一位普通的教育工作者，以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個(gè)教育工作者的責(zé)任，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。正如張文老師所講的那個(gè)案例如何處理孩子的偷竊行為：一 要抓住蛛絲馬跡，更重要的是尊重孩子的人格。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常緊密的，它就像我們的朋友。二、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散梯、落水管等急救用具逃生自救。車禍大多是致命的，而人們卻全然不顧、視而不見。指導(dǎo)員說： “ 地震時(shí)，要尋找能躲避上方因?yàn)榈卣鹚粝聛淼木奘牡胤交蛘系K物，還可以到角落那里躲避，不過最多只能四個(gè)人，因?yàn)樵俣嗟脑捑退銢]砸到，被困在地下時(shí)也會(huì)缺氧甚至窒息死亡。之后班主任老師就給我們分配了任務(wù)，班上幾個(gè)畫畫和寫字比較厲害的同學(xué)就負(fù)責(zé)教室后面的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，然后剩下的我們都是要去尋找安全相關(guān)的事故新聞和預(yù)防措施、相關(guān)安全問題的 應(yīng)對(duì)方法，即使讓我們給做黑板報(bào)的同學(xué)提供素材，也是鼓勵(lì)我們到時(shí)候開展主題班會(huì)的時(shí)候能夠上臺(tái)給大家分享安全措施。到了這一周，我就發(fā)現(xiàn)不僅僅是班級(jí)在做教育活動(dòng)，學(xué)校也是在不停的宣傳，在教學(xué)樓前面的公告欄，一邊是學(xué)校的老師制作的黑板報(bào)，一邊掛上了一些面對(duì)安全問題時(shí)解決方法的廣告布，比如有如何使用滅火器以及面對(duì)泥石流我們應(yīng)該怎么逃離等方法介紹。還有一點(diǎn)，地震時(shí)，無論什么時(shí)候都必須雙手握緊抱頭，不要松開抱頭的雙手，因?yàn)槟?樣的話，手不夠結(jié)實(shí)。一起一起的交通事故，其實(shí)，也在為我們敲響警鐘。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心的，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn) 境。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序； 車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。 也就是說我們要琢磨如何教育。 人們常用詩(shī)一樣的語(yǔ)言來贊美生命的美麗，可是災(zāi)難卻在時(shí)時(shí)危及著人們的生命，一個(gè)生命的孕育要經(jīng)過漫長(zhǎng)的里程，而它的毀滅卻是在瞬間。車禍猛于虎，人們常常忽略了交通安全，認(rèn)為不幸的事是不會(huì)發(fā)生在自己身上的，自己永遠(yuǎn)也不會(huì)成為倒楣人。 我們共同生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，請(qǐng)不要讓你的朋友、 親人痛苦、難過，讓我們團(tuán)結(jié)一致，時(shí)刻警惕交通事故的發(fā)生，讓我們共同去迎接美好的未來。 《小學(xué)生安全教育》是專門為學(xué)生的安全撰寫的?？墒欠N種人們無法預(yù)料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到 “ 誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé) ” 。 安全行車，珍愛生命！ 初中安