【正文】 )，教師是真正指導 (實際有些不大會教 )，結果出了巨大成績 (課改，中考效果 )，所以改革創(chuàng)新若建立在務實基礎上，一定會有所效益。一旦營造出了氣氛我相信社會風尚，慈善之風會更興，會涌現出更多有心人，反過來也會促進老板自身事業(yè)的更旺更發(fā)達，學校將掛牌成立基金會，資金管理由自治委員會管理，每筆捐款公布情況，每次活動公布賬目等，當然學校參與幫助，監(jiān)督。 引導全體學生開展 “ 青春 沈陽同學被北京大學錄取 。 對孩子全面了解并不是一件容 易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到 “ 事半功倍 ” 的效果。 二 .開學以來學生存在的問題： ，少部分同學盲目自大 、學習自覺性還存在一些問題 ，要引起重視。 加強與老師、班主任的聯(lián)系，不要等老師打電話給你，要主動打電話、到學校，詢問情況，有的家長甚至打電話還不能來。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。 對照上級辦學規(guī)范的要求，我們還有一些地方不符合，有的地方還在打擦邊球，我想大家都能理解，要支持學校。 年 5 月爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市學生行為規(guī)范示范學校，得到專家組高度評價，并順利通過驗收。父母的政治表現、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。 要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。有的雖已不惑，但仍躊躇滿志意欲一展宏圖。運河中學歷來重視教師的師德建設。三是實事求是講，學校財力有限，無法實現想做的一些有意義的工作。 (3)對學生而言：提高認識，提升積極性，主動性， 尤其是培養(yǎng)提問的 `好習慣，訓練與人交流，溝通，訓練膽量 。學校管理模式方面表現為務實創(chuàng)新，有全局觀念，民主作風，行政干部作風正，現象好，威望高， 責任強。文化水平低的父母雖不一定能看得懂 孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。 在現代社會里，一方面，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習。 。這四個字聽起來，好象是詛咒自己。然后再結合自己孩子的特點進行實踐，結果必然會有所收獲。 與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏于做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩 !(增減效應：表揚之后適當的批評 )自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。大家知道吧，亞硝酸鹽是炸藥的主要原料。只有懂得感恩的人才會懂得付出，才會覺得自己有責任去回報社會，以此樹立遠大志向，對自己、對他人、對社會負責。因此，借這個機會我想與各位探討幾點教育孩子的建議。 我是 初中的校長殷 。我校為進一步落實 “ 科研興校 ” 戰(zhàn)略，不惜投入資金建成了 “ 校內教學互聯(lián)網絡 ” ，全校實現了微機化辦公與管理，每班實現了多媒體數字化教學，現代化教育技術上了一個新臺階。 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，有的孩子由于社會或家庭原因不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。從經驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當前我們教師共同追求的目標。 你們覺得他是天才吧 ?你們希望自己的孩子是天才吧 ?怎么樣的人才是天才呢 ?如果我們能夠像相信自己的孩子一定會說話走路一樣相信自己的孩子，那么他們肯定能學好的。踏步，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程。就算老師偶爾沒有布置作 業(yè)，學生自己也有很多作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。其一、身體接觸就算打架嗎 ?有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴。這種大優(yōu)大劣分化的原因，很多時候并不僅僅在于學校教育質量，還在于家庭教育的配合上。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習。 初中家長會校長發(fā)言材料 3 尊敬的各位初三家長： 大家新學期好 ! 非常感謝大家來校參加家長會，今天就周日開展教學輔導活動的重要性及注意點與各位家長進行交流與溝通，同時也請各位家長對我們 中學的發(fā)展提出寶貴的意見和建議。我們設想組織家長自治管理。更何況若家長出來，學校條件有限，在校園里確實無所事事，那么有的可參與班級管理，陪學生一起看看書，休息休息，保證安靜即可 !)有的可在學校安排的休息室休息 。學校的發(fā)展離不開大家的支持，希望在今后能一如既往地得到大家的關心，希望孩子們健康成長，希望學校不大發(fā)展。 ，在社會上引起廣泛贊譽。隨著社會的發(fā)展，知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優(yōu)越地位，無論就業(yè)還是報酬都說明社會對知識型人才的重視。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學生的教育方式方法、父母的示范效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。 由家庭教育打基礎，使幼苗茁壯成長 。平時嚴格學生請假制度。有的家長要做適當的放棄。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。 。由優(yōu)良的社會風氣做滋養(yǎng)，使之營養(yǎng)更充分、更全面。全面發(fā)展具體講就是素質教育，就是使學生成為有良好的思想道德、堅實的科學文化知識、健康的體魄和心智的人。家長都希望自己的孩子一直從小學念到大學，讀碩士、攻博士，出國 “ 留洋 ” ，成為棟梁之材，為此不少家長不惜花大價錢為孩子選學校，重金請 “ 家教 ” ，讓孩子參加這個班、那個班 。 朋友們，江蘇省運河中學是一所傳統(tǒng)名校，翻開運河中學的歷史畫卷，回顧學校的成長歷程，歷數運中所取得的每一項成績，點點滴滴都有大家辛苦付出的記憶，校園的每一個角落都留下大家奮斗的足跡。 初中家長會校長發(fā)言材料 4 尊敬的各位家長： 上午好 ! 首先，請允許我代表運河中學初中部全體師生，對你們的到來表示熱烈的歡迎，和最誠摯的問候 ! 各位家長朋友能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，由此可以看出對子女成長的關心和對我校教育教學工作的支持。 (2)想成立 中學初三年級家長自治 委員會 (自我參與，自我管理，自我教育等職能，堅持自愿原則 )，跟以往所說的家長學校有所區(qū)別：主要以家長全體為代表，家長共同推選各班代表委員 1— 2 名，共同推選一名主任 (全校 )， 1— 2 名副主任 (要不要，考慮后 )，學校原則上只委派一名聯(lián)絡員 (溝通學校與委員會 )：主要工作內容為： ① 家校溝通 ?，F在就周日輔導活動開展的意義及注意點與各位家長交流一下。目前，由教研室組織的期中考試學?？偩至袇^(qū)第 4，期末考試總均分列區(qū)第 5，這是同期 中學歷史上的最好成績 (這是在原有小學基礎較差下取得的 )，從中說明本屆初三學校及教師付出了辛苦，家長給了大力支持， 孩子們盡到了努力。當然作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。 。有孩子來回的打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師。一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。成功等于每天進步一點點。就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣，心急不是辦法，粗暴只會傷了孩子的心。 教師工作的特殊性在于面對的是活生生的、不斷成長變化的人。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。為滿足社會需