【正文】 教材中還設(shè)計(jì)了 5 個探究和 10 實(shí)驗(yàn)活動，是為了激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生對生物產(chǎn)生興趣。要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。 生物教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想： 通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考 。體現(xiàn)出教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn) 。 認(rèn)真研究考 綱和考題，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測試，及時做好反饋。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點(diǎn)，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法， “ 授之以漁 ” 。另外我們還可利用活動課機(jī)會加強(qiáng)集體備課，特別是要加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究，加強(qiáng)學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究。自己不做的題目不發(fā)給學(xué)生 。要使學(xué)生懂得如何 才能學(xué)好生物，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全面落實(shí)高中生物課程的基本理念： (1)提高生物科學(xué)素養(yǎng)。注重生物學(xué)知識與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運(yùn)用知識的能力。 生物教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 3 本學(xué)期，我擔(dān)任高二 2,5 兩班的生物教學(xué)工作， 2 班 51 人， 5 班 53 人。那么，我們的教 學(xué)就是要既使學(xué)生在一堂課上掌握相應(yīng)的知識，還要讓學(xué)生獲得與之相應(yīng)的某種能力。 三、具體措施： 對生物學(xué)困生，要真正了解他們對生物學(xué)習(xí)的態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的原因，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng)，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中，是否對生物有興趣，鼓勵他們 多回答問題，對于他們的變化做好記錄?；驈纳鐣P(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的問題切入等等。 一、學(xué)情分析 本學(xué)期的七年級學(xué)生僅有 70 名，而且差生太多，生物又是新開課程，小學(xué)沒基礎(chǔ)，再加上教學(xué)改革，學(xué)生不適應(yīng)，所以，學(xué)起來很吃力，需花費(fèi)大 量的時間和精力進(jìn)行教學(xué)。 七年級學(xué)生年齡小，各方面都差，而教材內(nèi)容多，特別是實(shí)驗(yàn)和探究這樣的動手動腦的活動多，勢必就耽誤很多時間，因此，必須強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，抓緊抓好課堂時間。第三單元是 “ 生物圈中的綠色植物 ” 。 在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展 。精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。特別是提高學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，以提高班級的整體水平，從而達(dá)到提高生物成績的目的。由于學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，加之學(xué)習(xí)能力的問題較為突出，要完成教學(xué)任務(wù)就必須付出很大的努力才行。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，挖掘教材，認(rèn)真分析學(xué)生情況，制定出切合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，做到心中有數(shù)。平時也不夠勤