【正文】 書香校園建設(shè)啟動(dòng)儀式。 建立開放書吧。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。 (4)開展課前 3— 5 分鐘 “ 背名篇、說名著活動(dòng) ” 。 各班在 11 月中旬以 “ 建設(shè)書香校園 ” 為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史 。學(xué)校緊緊圍繞 “ 科研興教、質(zhì)量立校 ” 的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取 “ 經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo) ” 等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周三 90 分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透 “ 終身學(xué)習(xí) ” 的思想理念；積 極開展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到 “ 六個(gè)一 ” ，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。堅(jiān)持每周的制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全 、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓對(duì)面書寫 “ 向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展 ” 的管理理念；教學(xué)樓外墻書寫 “ 求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新 ” 的校風(fēng)和 “ 愛生、重效、格高、業(yè)精 ” 的教風(fēng)，樓門上方書寫 “ 創(chuàng)辦人民滿意的教育 ” 的辦學(xué)目標(biāo)；校園中心區(qū)域書寫 “ 學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園 ” 的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有 “ 粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；铡W(xué)校全景圖 ” 等板塊；辦公區(qū)懸掛 “ 校興我榮、校衰我恥 ” 的校訓(xùn)和 “ 教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué) 校、造福一方百姓 ” 的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由 “ 人人有學(xué)上 ” 向 “ 人人上好學(xué) ” 轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語；教學(xué)樓走廊有名人頭像、警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運(yùn)動(dòng)器材。 大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)：加強(qiáng)教育，把 “ 辦人民滿意的學(xué)校，以質(zhì)量回報(bào)社會(huì) ” 的辦學(xué)理念和 “ 愛校如家、愛崗敬業(yè)、愛生如子 ” 的三愛教育，滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。 (四 )抓好師德素養(yǎng)建設(shè) 教師要熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為祖國(guó)發(fā)達(dá)，民族的振興作出貢獻(xiàn)。各班要利用班會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活 。有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，善于溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取眾人之長(zhǎng)來戰(zhàn)勝困難、博取勝利。 個(gè)性化原則：既要體現(xiàn)民族特征和時(shí)代精神，又要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和歷史文化，因校制宜，形成自己的特色。學(xué)校在顯眼的圍墻上有圖畫和古詩詞相配套的 “ 良好習(xí)慣 ” 方面的內(nèi)容，讓 “ 良好習(xí)慣 ” 教育時(shí)時(shí)處處都可見，潛移默化。經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行文明禮儀測(cè)評(píng)。我校對(duì)校園建設(shè)的理想目標(biāo)就是 “ 校園處處是教育，學(xué)生時(shí)時(shí)受熏染 ” ，以充分體現(xiàn)我校精神文化的所在 。而學(xué)生們的行為習(xí)慣是長(zhǎng)期以來逐漸養(yǎng)成的，為了改變這一現(xiàn)狀，我校從許多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，最重要的一點(diǎn)就是在校園文化建設(shè)中慢慢滲透。 學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。校園建設(shè)維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制和保障系統(tǒng)。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校 護(hù)校。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，使學(xué)生在不知不覺中接受教育，這種 “ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲 ” 的教育，是潛移默化的，是養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)。在校園環(huán)境中的進(jìn)一步實(shí)施中，我們將逐步地深化、改進(jìn)。 (四 )物質(zhì)文化建設(shè)：校園的物質(zhì)文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個(gè)外在標(biāo)志，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分 。 宿辦樓 (二樓將作為我校的部分部室所在 )： 樓前：有兩個(gè)花園，花園前設(shè)置兩幅展示欄。 實(shí)踐性原則： 校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、學(xué)生參與性強(qiáng)、身受廣大學(xué)生喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。 勤奮進(jìn)?。?“ 天才是一分天分加九十九分汗水而來 ” ，勤奮是成功的基礎(chǔ)，是傳統(tǒng)的美德，只有專心于學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)工作，才能不斷進(jìn)步，獲得成功 。少先隊(duì)發(fā)揮職能，以廣大學(xué)生、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富第二課堂。 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭(zhēng)創(chuàng)成效。 認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感和集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 （ 2）班級(jí)環(huán)境布置。 （ 2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓 “ 抬起頭來走路！ ” 的樊小口號(hào)唱響校園。一個(gè)民族的精神境界，在很大程 度上取決于全民族的閱讀水平。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。 (介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可 )，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。 (2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。 讓學(xué)生有比較充分的讀書時(shí)間。 建設(shè)校園陽光書吧。 附本學(xué)期活動(dòng)安排： 十一月份 制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案。通過評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建 “ 書香校園 ” 等。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。 （ 10）打造 “ 愛生、重效、格高、業(yè)精 ” 的教育團(tuán)隊(duì)精神。具體做法如下： （ 1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。 外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下： （ 1）室外環(huán)境布置。不斷完善學(xué)校 圖書室、閱覽室、廣播室的設(shè)施設(shè)備，為校園文化建設(shè)服務(wù)。 開展班級(jí)形象設(shè)計(jì)、專業(yè)教室美化等活動(dòng)，濃厚學(xué)校文化氛圍。 組織豐富多彩的校園文化生活 積極開展各種健康有意義的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。 寬容協(xié)作：具有包容 他人、寬恕他人之心，嚴(yán)以律己、寬以待人，不同他人斤斤計(jì)較，讓他人有改錯(cuò)歸正的機(jī)會(huì) 。 整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要遵循教育規(guī)律，整體規(guī)劃、分步實(shí)施，要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。 在學(xué)?，F(xiàn)有的幾塊綠化地都設(shè)計(jì) “ 愛護(hù)花草樹木 ” 的溫馨提示。 每學(xué)期開始，都要開展 “ 教育 ” 、 “ 紀(jì)律學(xué)風(fēng) ” 活動(dòng)，把學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校的特色課程來抓。 精神文化要從富有靈氣的校園環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)出來，校園建設(shè)是精神文化的載體，我們 “ 良好習(xí)慣 ”文化下的校園建設(shè)就是要使我校校園的每一處都有 “ 習(xí)慣 ” 的內(nèi)涵，要使校園的每一塊場(chǎng)地都富有靈性，要使每一面墻都會(huì)說話。 校園文化建設(shè)主題活動(dòng)方案篇 2 近年來，許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，并不是孩子的智商有問題，而是小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 打造 “ 團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新 ” 的團(tuán)隊(duì)精神。制定好可以更好地為學(xué)校樹立起完整的文化形象。為此，我們要抓好如下三方面的工作： （ 1）繼續(xù)開展師德建設(shè)活動(dòng)。在這種背景的帶動(dòng)下，我們提出了 “ 良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) ” 為主題的辦學(xué)理念，以期望我校學(xué)生能夠從中收獲幸福，快樂成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂本方案。 (二 )行為文化：它是學(xué)校的教師與學(xué)生，在教學(xué)管理與學(xué)習(xí)