蘇少版音樂五上彩云追月教案(專業(yè)版)
【正文】 請學生加入歌詞演唱，并提出難點，師生共同解決。 二、創(chuàng)設(shè)情境，引入欣賞 師用豎笛演奏《彩云追月》，提問：樂曲的情緒？（優(yōu)美、抒情 ) （課件出示太陽和月亮）哪幅圖片的意境更適合表現(xiàn)這段音樂？（月亮 ) 欣賞一組月亮圖片。 師：一彎新月高高掛在墨藍色的天空，清澈如水的光輝普照著大地，夜色中她顯得多么安詳、多么寧靜，仰望靜謐的夜空充滿了無限遐想：月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的色彩。 師： 你認為應(yīng)該用什么樣的聲音演唱比較合適 ? 生：??（深情、優(yōu)美 ) 附點節(jié)奏、波音記號等拎出來單獨練習。 以樂曲音樂為背景音樂，有感情的朗讀歌詞。 教 學準備：多媒體課件、葫蘆絲、鋼琴、錄音機教學過程： 一、師生問好，學生問候
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