蘇教版選修高山仰止教案(專業(yè)版)
【正文】 孔子，真是一位愛的藝術(shù)家！ 學 生對孔子在一個“敬”字?！? 子曰：“二三子！偃之言是也。與其說子路是孔子的弟子，不如說他是孔子的一個諍友。又是對好勇的告誡。樂見諸子風骨，憂見子路好勇?！保?） 評點：“仲尼，日月也，無得而逾焉”，可見老師在弟子心中的地位之崇高。子貢很善經(jīng)商，家境非常富有，是春秋時期著名的富商。既竭吾才，如有所立，卓爾?！痹唬骸坝袘Q乎？非夫人之為慟而誰為？”（ ） 評點：“慟”，悲痛欲絕也。以德行著稱的有顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓；能言善辯，精于外交活動的有宰我、子貢；善于治理政務的有冉有、季路；精于禮儀制度的有子游、子夏。 ２、感受疊句的口語化特點及其強烈抒情效果。德行：顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓；言語：宰我、子貢；政事：冉有、季路；文學：子游、子 夏。（可讓學生朗讀、表演表現(xiàn)其痛） 顏淵死。那么，顏淵呢，他又如何對待這樣一位深愛著他的老師的呢？ 顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅。那么，子貢呢？ ２、孔子和子貢 屏顯資料之四：子 貢風采 子貢即端木賜，姓端木名賜，字子貢，比孔子小三十一歲，衛(wèi)國人。他人之賢者，丘陵也，猶可逾也?！保?） 評點：訚訚，和顏悅色的樣子；行行，剛強的樣子；侃侃，說話理直氣壯的樣子?？鬃泳拖袷嵌淼移炙雇趵锏哪莻€盲先知。（可讓學生模擬表演體驗） 這一幕大概只有在面對子路的時候才能發(fā)生?？鬃痈舸岸鴪?zhí)，頗能讓人聯(lián)想到溫家寶和愛滋病人握手，讓人感動。由此可見，夫子之愛施及全體。 我們也在仰望。言偃長于文學。 小結(jié)：子路經(jīng)常批評孔子，孔子也常批評他，但子路一生忠于孔子?！保?） 評點：先批評，后肯定。不出孔子所料，子路正死于他的好勇。 小結(jié)：子貢特別尊敬老師，孔子死后，子貢守墓六年，師生之情勝過父子。 叔孫武叔語大夫于朝曰：“子貢賢于仲尼。瞻之在前，忽焉在后”，是說老師之道高深；“夫子循 循然善誘人，博我以文，約我以禮”，是說老師之教高明；“欲罷不能，既竭吾才，如有所立，卓爾?？资臑槟前?？特別的愛獻給了特別的顏回。 學生齊讀或開火車朗讀（或跟讀）。 ２、難點：引導抓住關(guān)鍵詞句和具體細節(jié)體味夫子之愛。 這幾個人不同凡響，是孔門十哲中的七個。 孔子和顏淵（ 8 分鐘） 顏淵死。大家還記得，他曾教子路回答葉公說：“女
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