【正文】 同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： (一 )、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。 在學(xué)習(xí)方面，整體的水平一般，尤其是語(yǔ)文方面稍弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太理想，大部分學(xué)生惰性較強(qiáng)。 第五周：做好 “ 十一 ” 放假期間學(xué)生安全工作。杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。 (4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問(wèn)好和感嘆好。 識(shí)字寫字 (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀 450 個(gè)生字。18～ 21 課為 “ 團(tuán)結(jié)篇 ” 目的是引導(dǎo)學(xué)生與人要友好相處，團(tuán)結(jié)合作 。 班級(jí)衛(wèi)生：每天進(jìn) 行檢查與監(jiān)督、對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的 39。繼續(xù)做好家訪工作 。 我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。 ⑶ 、組織好放學(xué)。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。 三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo) 班級(jí)教育工作重點(diǎn)： 加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。 (2)、建立本班的 “ 學(xué)習(xí)小組 ” ，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。 上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。看分?jǐn)?shù)還可以，總體情況良好，學(xué)生活潑好動(dòng)，思維敏捷，積極向上，但是由于上個(gè)學(xué)期教師人員變動(dòng)等原因，班級(jí)情況還是有一定的問(wèn)題學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。 組織和培養(yǎng)班集體。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。期末考試 。 小學(xué)班主任個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 4 一、本冊(cè)教材分析： 本冊(cè)教材由 “ 識(shí)字 ” 、 “ 課文 ” 和 “ 語(yǔ)文園地 ” 組成。 本冊(cè)課文語(yǔ)言規(guī)范，淺顯易懂，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練。 (2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。 五、教學(xué)進(jìn)度 第一周識(shí)字 第一課、第二課 第二周第三課、第四課、語(yǔ)文園地一 第三周識(shí)字 第五課、第六課 第四周第七課、第八課、語(yǔ)文園地二 第五周識(shí)字 3 第九課、第十課 第六周第十一課、第十二課、語(yǔ)文園地三 第七周識(shí)字 第十三課、第十四課 第八周第十五課、第十六課、第十七課、語(yǔ)文園地四第九周期中復(fù)習(xí) 第十周期中考試 第十一周識(shí)字 第十八課、第十九課 第十二周第二十課、第二十一課、語(yǔ)文園地五 第十三周識(shí)字 第二十二課、第二十三課 第十四周第二 十四課、第二十五課、語(yǔ)文園地六 第十五周識(shí)字 第二十六課、第二十七課 第十六周第二十八課、第二十九課、語(yǔ)文園地七 第十七周識(shí)字 第三十課、第三十一課 第十八周第三十二課、第三十三課、第三十四課第十九周語(yǔ)文園地八、期末總復(fù)習(xí) 第二十周期末總復(fù)習(xí) 小學(xué)班主任個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 5 后一直找不到合適的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實(shí)在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時(shí)候，我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯(cuò)的工作，就是到學(xué)校當(dāng)老師去。 開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 第十周：期中考試。在紀(jì)律方面，自律性還有待培養(yǎng)，尤其是外地借讀學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課經(jīng)常有跑、鬧、喊叫的現(xiàn)象，需要老師和同學(xué)的提醒。 加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。 十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。俗話說(shuō)，病從口入。這學(xué)期利用教師節(jié)，和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。 讓每個(gè)學(xué)生嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng) “ 獨(dú)立、自主、自覺(jué) ” 的能力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為班爭(zhēng)榮譽(yù)。 第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。 ，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。確定由班干部主持的每周，達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。 (2)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞 語(yǔ)的意思。 (2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽(tīng)的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。 本冊(cè)教材安排課文 34 篇，其中韻文 8 篇。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。進(jìn)行家訪，力爭(zhēng)做好家校溝通與合作 。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。 了解學(xué)生思想狀況。 每天早晨 8： 00 準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。 衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施： (1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行 培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。 本 班學(xué)生奮斗目標(biāo) 形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。但由于種種的原因，部分學(xué)