【正文】 生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。 使學生愛科學、學科學，主動探索新知。 (3)、利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小組 ” 。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 三、基本措施和做法。 組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。學生升旗活動和兩操規(guī)范 。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。全冊共安排生字 450 個，其中要求寫的為 350 個。 (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。會分角色朗讀課文。 開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。要引導學生做好從小學到初中的轉變，形成一個好的基礎。 第十五周：主題班會：我的未來，我決定 第十六周：主題班會：法制教育活動。如班上的學習園地，建立 “ 閱報欄 ” 張貼優(yōu)秀作業(yè)，作品等。 (二 )、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。 衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。讓學生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學生潛能，找出學生的優(yōu)點，并加以引導和培養(yǎng)。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的 方式，開展“ 跳繩，做游戲，拍球 ” 等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。 四、采取的主要措施 常規(guī)教育方面 剛踏一年級的小學生，對于學校的日常 生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。 三、工作重點和具體措施 定立本班的班規(guī)，并讓學生嚴格遵守和執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校各項，做到不違法，不違紀?？荚嚨檬д劊簩W習經驗交流。 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的經驗，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習老師，看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。 (3)能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。插圖精美，富有童趣，便于幫助學生理解課文內容，培 養(yǎng)其形象思維能力。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。放寒假。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。 抓好班主任的日常工作 。所以我們學校特制定了小學四年級第一學期班主任工作計劃，希望有所改變。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。 “ 學習小組 ” 中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的 .一條有效途徑。 具體工作： 繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。家長大多是農民。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “ 衛(wèi)生標兵 ” 。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴ 與學生交談。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。 ⑵ 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 十一月：加強學風建設 。 課間紀律 隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂、 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要、俗話說，病從口入、收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良 好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境、 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。13～ 17 課為 “ 人生篇 ” ， 意在讓學生認識社會，明辨是非，學會在中感悟生活 。 (2)認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。 (3)學會 “ 祝賀 ” 、 “ 購物 ” 、 “ 待客 ” 等方面的言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關的內容寫下來。 抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作 。一月紀律、學習自評。 二、班級概 況： 本班有 33 人，其中男生 17 人，女生 16 人， (外地生工 16 人 )。 引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。 紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 五、重要活動安排 九月份：學習校紀校規(guī)，學生基本遵守學校各項紀律。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。 使學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。 在思想方面，從整體上來說，班集體的互幫互助氛圍很淡，同學之間關心較少，這種情況尤其體現(xiàn)在學習上：當有的同學出現(xiàn)了不會做的題的時候，很少能有人主動問題，更沒有人對其主動進行幫助。 第六周：出好 “” 專題板報。落實值日組長制度，責任到人。 四、教學措施 充分利用閱讀課，注重讀寫結合。會默寫出 350 個生字。22～ 25 課為 “ 情感篇 ”意在讓學生學習用真情獲得真情，培養(yǎng)愛心 。教育、 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認真有責任性