【正文】 重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。這比想像中要好得多，至少他們肯學。 物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意 身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。 二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益 集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。因此，教學中要加強演示和學生實驗。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。 六月： 配合新課程標準、新教材的教師培訓工作和專題講座。 有關(guān)課題研究會議。 進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學中的輔助作用，提高課堂教學效率。青年教師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿。 組織青年教師研究課，提高青年教師教學技能水平。 初中青年教師研究課。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發(fā)展。 六、教學措施 在教學中體現(xiàn) “ 以學生為本 ” 在課堂教學中要有意識地教給學生 “ 怎樣發(fā)現(xiàn)問題 ” 、 “ 怎樣提出問題 ” 、 “ 怎樣研究問題 ” 、 “ 怎樣分析問題 ” 、 “ 怎樣 ”“ 怎樣交流 ” 等等。培養(yǎng)一批物 理尖子，能掌握科學的。 三、加強課題研究，提高教師的教科研水平 本學期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。 模擬試卷講評，能力檢測讓學 生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力，從而及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準備迎接高考。 學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。 深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關(guān)鍵，因此務必要引起學生重視。 專題復習，分項突破。 組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 五、守紀與工作 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。 普通完中高三復習教學經(jīng)驗交流 第 __屆全國初中應用物理知識競賽的相關(guān)工作。 舉辦物理教育和課堂教學專題講座，對新教師和青年教師進行培訓。搞好學科教學基地建設(shè)。 組織高中新大綱、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學研究，把握大綱的指