【正文】 通過(guò)微格研練，總結(jié)自己的教學(xué)心得 . 承擔(dān)公開(kāi)課。 a、美術(shù)欣賞：掌握基礎(chǔ)美術(shù)理論知識(shí)。 四、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。 4 大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。 (1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。 舉辦全園活動(dòng)設(shè)計(jì)文字方案的評(píng)選活動(dòng)。 十月份 園內(nèi)信息技術(shù)員開(kāi)展 “ 信息技術(shù) ” 培訓(xùn)工作。 讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。 幼兒園新教師方案篇 4 一、指導(dǎo)思想 改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園都是新崗教師的實(shí)際情況，特制訂本年度我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃。 幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。 “ 您辛苦了 ” 幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。 幼兒園新教師方案篇 1 一、活動(dòng)目標(biāo) 知道每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。 教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》 三、活動(dòng)過(guò)程： 播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題?？晒膭?lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng)，其他班的老師或保育員。 參加各級(jí)教育行政部門舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)。 鼓勵(lì)教師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，保護(hù)教師的教育教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓(xùn)不拘一格。 組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)。 讓幼兒了解教師節(jié)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。 (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。 d、鍵盤：會(huì)用一種以上的鍵盤樂(lè)器，自彈自唱。培訓(xùn)課程的設(shè)置為： (一 )、第一學(xué)年 培訓(xùn)內(nèi)容： 初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解析 。 教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，名師專題講座。 七、培訓(xùn)，考核時(shí)間安排參照下頁(yè)附表 1。 二、培訓(xùn)對(duì)象： 園內(nèi)在職幼兒教師。 以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一 起說(shuō)一邊。 幼兒園的老師都是什么臉型 ?圓圓的還是瓜子臉 ?老師的頭發(fā)是什么樣子的 ?長(zhǎng)的還是短的 ?直發(fā)還是卷發(fā) ?老師的眼睛是怎樣的 ?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的 ?老師的鼻子是什么樣的 ?耳 朵是什么樣的 ?嘴巴又是怎樣的 ? 幼兒給老師畫幅畫 (1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來(lái)。 同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園 —— 映秀幼兒園聯(lián)合開(kāi)展教研活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。 參加縣進(jìn)修校舉辦的全縣 “ 英特爾未來(lái)教育 ” 主講教師培訓(xùn)。 1組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等。 近期目標(biāo)：使教師使教師把握現(xiàn)代幼兒教育基本理念，初步掌握幼兒教育教學(xué)基本功，能 更好的勝任班級(jí)、園里的工作 遠(yuǎn)期目標(biāo)：成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師、省市學(xué)科帶頭人、各級(jí)各類幼教專家。 幼兒制作禮物。在繁忙的教學(xué)工作的空隙，大家會(huì)問(wèn)自己： 你快樂(lè)嗎如何做一名快樂(lè)的幼兒園教師呢 ?相信只要我們用心去做，用情去做，用生命去做，在工作上就能有更出色的發(fā)揮，就一定能成為一名快樂(lè)的受孩子歡迎的老師。 三、活動(dòng)過(guò)程 情景導(dǎo)入。教師出示卡紙、 油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。 2。 積極開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開(kāi)學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出有趣味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個(gè)活動(dòng)區(qū)。 完善考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，建立學(xué)習(xí)、檢查、考