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正文內(nèi)容

優(yōu)秀教師個(gè)人工作計(jì)劃2024年十篇(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 不東張西望,不蒙頭睡,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。 能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾,人多時(shí)能自覺(jué)的排隊(duì)飲水,排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。 在指定的范圍活動(dòng),興趣濃厚,活潑愉快,學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。 努力培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。 在新學(xué)期里,我將要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。 在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道 1 1 119 緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。 繼續(xù)做好與各部門(mén)和每位教職員工的安全工作責(zé)任書(shū)的逐級(jí)簽訂工作。 鼓勵(lì)幼兒愿意與 同伴交往。幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。 二、自理方面 熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂(lè)。并且注重學(xué)生的團(tuán)體合作精神,要求學(xué)生在互助中展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 針對(duì)近兩年參加市級(jí)以上作文競(jìng)賽成績(jī)欠佳、中考中我校考生考場(chǎng)作文缺乏優(yōu)勢(shì)等問(wèn)題,本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和關(guān)于作文教學(xué)策略的校本研究。盡努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 多讀書(shū),多寫(xiě)反思,每節(jié)課都做到寫(xiě)出反思,做好記錄。也曾和他們座談,大都是自信心不足,怕別人笑話(huà)。 從基礎(chǔ)抓起,加強(qiáng)積累,提高學(xué)生寫(xiě)作水平。 多聽(tīng)課,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。 加強(qiáng)工作室博客、網(wǎng)站建設(shè)。 發(fā)掘工作室成員的潛力,積極參加各級(jí)賽課或論文評(píng)比活動(dòng),力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。今年年內(nèi)邀請(qǐng) 1位省級(jí)以上語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家結(jié)合工作室課題對(duì)工作室成員進(jìn)行教學(xué)教研指導(dǎo),促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很?chē)?yán)重?;A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān),每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課,可以互相交流自己的文學(xué)積累。很多學(xué)生已養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣,對(duì)于寫(xiě)作有一定的進(jìn)步,但還需進(jìn)一步加強(qiáng)。 優(yōu) 秀教師個(gè)人工作計(jì)劃 2024 年 (精選篇 4) 一、指導(dǎo)思想: 初三語(yǔ)文備課組以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃為重點(diǎn),著眼于中考,在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,學(xué)習(xí)、借鑒以往初三語(yǔ)文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化團(tuán)體備課,全面組織課堂教學(xué),不斷總結(jié)完善教學(xué)方 法,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),以閱讀促寫(xiě)作,提請(qǐng)學(xué)生注意模仿好的立意與好的結(jié)構(gòu),把相關(guān)資料化為己有。或點(diǎn)評(píng)或自讀或檢測(cè)或講座或串講因材施教,因 “ 班 ” 制宜,將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。 (三 )情感態(tài)度價(jià)值觀(guān) 在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中,要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài),促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀(guān),促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力,積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。 通過(guò)老師的講解,傾聽(tīng)生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣,不帶小物品入園。 利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況,及時(shí)了解情況,關(guān)注幼兒的身體健康情況,對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥,發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異,及時(shí)聯(lián)系父母帶回孩子到醫(yī)院就診。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。 善于合作,具有人格魅力。并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育。 四、集體活動(dòng) 能做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。 在老師帶領(lǐng)下,積極參加勞動(dòng)、散步、自由活動(dòng)等其它戶(hù)外活動(dòng)。 主動(dòng)向老師、小朋友及其它家長(zhǎng)道別。 專(zhuān)心進(jìn)餐,不挑食、偏食,盡量不掉飯粒,保持桌面干凈。 寫(xiě)、畫(huà)姿勢(shì)正確,握筆姿勢(shì)保持正確。 讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),如:老師早、你早、你好、再見(jiàn)、謝謝等,遇到進(jìn)入教室的人會(huì)主動(dòng)的問(wèn) 老師好 。 多聽(tīng)新老教師的課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。 加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理,根據(jù)父母的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 二、加強(qiáng)安全宣傳教育,開(kāi)展安全教育活動(dòng) 加強(qiáng)安全教育,牢固樹(shù)立安全意識(shí)。 我和 __老師是新組合,同時(shí)本班的班長(zhǎng) __老師正在休假中,這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),因此,我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況。 二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中,提高自己的安全意識(shí)。 督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,寫(xiě)讀書(shū)筆記,在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí) 心得,進(jìn)行交流。 在平時(shí)教學(xué)中兼顧語(yǔ)文中考題型的方法指導(dǎo) ,讓學(xué)生了解中考題型及難易程度。 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù): “ 興趣是的教師 ” 。堅(jiān)持月考制度,做好月考的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。并建好積累本,隨時(shí)積累,養(yǎng)成好習(xí)慣。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。不但老師要備課,學(xué)生也要 “ 備課 ” ,讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 三、工作措施 鉆研教材,詳寫(xiě)教案,備好每節(jié)課。 (四 )舉行 專(zhuān)題講座,發(fā)揮引領(lǐng)作用 積極配合學(xué)校和縣教研室做好中青年教師培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,工作室成員總結(jié)和提煉自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究,形成自己的教學(xué)思想,舉行 1 次校級(jí)或縣級(jí)專(zhuān)題講座。做任何工作都應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。 通過(guò)開(kāi)展工作室的課題研究,關(guān)注教學(xué)理念的更新、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和課堂結(jié)構(gòu)的改革等,積極撰寫(xiě)論文,要求每位工作室成員年內(nèi)至少有 1 篇教學(xué)論文在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)。 重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀 和寫(xiě)作能力。 養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。第一輪復(fù)習(xí)以課本為主,讓學(xué)生搞好積累 ,把復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)字詞句,古文、古詩(shī),名句牢記在心。規(guī)范學(xué)生
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