【正文】 如果你希望你的孩子學(xué)習(xí)能夠跟上大家的隊伍，也希望家長能夠理解老師的做法和良苦用心。另外，有的孩子在背書方面比較慢，這部分家長也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點(diǎn)時間，多讀多背，以保證及時把上過的課文背下。所以我想借這次家長會的機(jī)會，和各位家長說上幾句，給各位家長提幾 點(diǎn)意見和要求。支持孩子參加球隊的家長散會后留下，商量后統(tǒng)一購買。 (2) 獨(dú)立思考也是一種重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 ，避免看也不看就畫勾的情況發(fā)生。 “ 涓涓細(xì)流可以匯成大海。課前預(yù)習(xí)非常重要，它可以讓孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容有初步的了解，上課時才能積極主動地參與學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)。有的孩子每周檢查衛(wèi)生時，都會發(fā)現(xiàn)他 (她 )忘記剪指甲，有的孩子身上總有一股汗味，這是孩子 不注意個人衛(wèi)生的表現(xiàn)。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯老師批，如果有背誦就聽一遍。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。學(xué)生來到學(xué)校接受教育 ，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性 這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是 “ 飯來張口、衣來伸手 ” ，只要把書讀好，其他的什么都不用做。感謝 大家對學(xué)校工作的支持。但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會花費(fèi)很長時間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年級作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了。 下面我再談?wù)勂綍r需要注意的幾個問題： (1)作業(yè)問題： 每天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣的激動，因為你們在關(guān)心著你們的孩子 ，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會議，是想提供一個家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。 培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心 人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。 以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。 根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議： 一 關(guān)注 孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。為防止 “ 走馬觀花 ” ，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。希望家長能清楚地認(rèn)識到自己的孩子自覺性比別人差，能多費(fèi)點(diǎn)心思，經(jīng)常給孩子提個醒，多監(jiān)督?？梢蕴岢鰡栴}，通過想、問、查等方式嘗試解決疑問。觀察生活中的方方面面，其實就是在為寫作 “ 備米 ” 。作文書、童話書、科普書 ??這些書不光豐富生活，增長知識，還可以學(xué)習(xí)語言表達(dá)的方法。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。請家長支持。從今天到會的情況上，來的大部分都是爸爸媽媽，這足以證明我們學(xué)校這次家長會時間的安排是正確的。這樣惹老 師生氣發(fā)火不說，老師還要利用第二天的時間讓他補(bǔ)前一天的作業(yè)。實在讓老師覺得有些心寒。一個孩子成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和學(xué)生的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。堅持聽寫，必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞，大大的減少錯別字。雖然我們班有的孩子習(xí)慣不好，目前成績也還不錯，但這個不錯的成績也只是暫時的。多一份鼓勵，少一份 訓(xùn)斥 。 (3)督促孩子養(yǎng)成書寫工整的習(xí)慣。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該多觀察，幫助他找到速度慢的根 本原因。 (5)寫作是學(xué)習(xí)語文的一大難點(diǎn)，尤其是處在起步階段的習(xí)作。 復(fù)習(xí)方法： (1)讀熟課文，最好能背誦，老師指定的重點(diǎn)段落能照課文填空 。學(xué)困生上課一臉茫然，不會思考，再簡單的問題也等著老師講答案，作業(yè)字跡潦草，錯誤多，考試成績總在及格分?jǐn)?shù)間徘徊。 三 給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要一步一步地來，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙墶? 這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話，家長可以為學(xué)生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。本班的小干部徐佳玲等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，當(dāng)然也請家長放心，我將會不斷完善班干部輪換制，讓所有的學(xué)生獲得機(jī)會，使他們在學(xué)生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學(xué)，如文舒怡、李逸心等還積極主動為班級出好黑板報。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。如果孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。我從一年級開始接這個班，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講 ,更加遵守紀(jì)律了 。現(xiàn)在每個年級都要求看課外書，所以你們?nèi)曩I了看，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行。 到了三年級，閱讀短文是個難點(diǎn)，因為每個孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。當(dāng)然也有可能有特殊情況，練習(xí)會延后，但一般情況下不會出現(xiàn)教了三個單元了，第一個單元也沒有進(jìn)行練習(xí)這種情況的。 作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“ 肚量 ” ，多帶孩子去一些公共場所，讓 孩子與同伴們一起游戲、活動。大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo) 。 ” 由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉： 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激