20xx冀教版信息技術(shù)五上第七課神奇的放大鏡(專業(yè)版)
【正文】 三、“交流”：學(xué)生討論遮罩層的作用？ 這一討論的目的是為了讓學(xué)生了解利用遮罩 層可以實現(xiàn)的效果并不僅僅只是教材中介紹的放大鏡一種，從而激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣。 C 教師精講，指出不足。 這個動畫中主要圖層是“鏡”、“大圖”和“小圖”。在此之外，我們還可以安排學(xué)生討論：我們這樣操作得到的放大鏡效果真實嗎？從而使學(xué)生認(rèn)識到這種方法的缺點(diǎn)：在圖像的邊緣，特別是圖像的放大比例比較大時，圖像會發(fā)生比較大的偏移，有時顯示出來的放大圖像并不是放大鏡下面區(qū)域的圖像。還可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試先創(chuàng)建第 1 幀與第 50幀之間的動作補(bǔ)間，然后再創(chuàng)建第 50幀到第 100幀的動作補(bǔ)間。 B 找一個學(xué)生到前面檢查自學(xué)效果?！靶D”中的元件不被遮罩，在影片播放中都能顯示（與遮罩層無關(guān)）；“大圖”中的元件是被遮罩的，需要透過“鏡”元件才能看到。 四、欣賞作品 課堂小結(jié) 舊知識，也讓學(xué)生覺得新知識也并不難，容易接受。 “制作放大鏡效果”：教材提供了一個制作往
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1