20xx春北京版生物八下142生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響(專業(yè)版)
【正文】 由于生態(tài)因素對(duì)生物的影響 ,長(zhǎng)期生活在特定的環(huán)境中的生物在進(jìn)化過程中 ,不適者被淘汰 ,生存下來的個(gè)體經(jīng)過遺傳變異 ,使形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性適應(yīng)與周圍的環(huán)境。 學(xué)生思考回答 教師簡(jiǎn)介鼠婦 應(yīng)該提前布置，可以在周末時(shí)家中采集 學(xué)生分工合作，教師巡回指導(dǎo) 教學(xué)過程與內(nèi)容 教法學(xué)法與補(bǔ)記 時(shí)間 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 陰暗 結(jié)論 教師在黑板上畫一適當(dāng)?shù)谋砀?,然后讓各小組報(bào)告實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ,并將全班的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總在表格內(nèi)。 (一 )實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備 在花盆下、地上的石塊下等陰暗潮濕的角落，常可發(fā)現(xiàn)鼠婦。 教學(xué) 重點(diǎn) :（ 1） 說出影響生物生存的環(huán)境因素。 (三 )實(shí)驗(yàn)裝置 在鐵盤內(nèi)的底部放一層薄土或一張厚紙，以中線為界，在鐵盤的上面，一側(cè)用紙板蓋住 ， 一側(cè)用玻璃板蓋往 ,這樣在盤內(nèi)形成了黑暗和明亮兩種不同環(huán)境 (參考教材圖示 )。 共棲 : 兩種生物生活在一起 ,對(duì)彼此都有利 ,分開后都能獨(dú)立生活。但也得盡量提醒學(xué)生利用課
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