3江口中學綜合實踐活動成功案例匯報(專業(yè)版)
【正文】 還追尋春天的孩子們，一個爛漫的年華，把少年的黃金歲月渲染得更加絢麗多彩，這已成為我校教育活動中一抹炫目的亮色。 二、探究足跡： 歲月如歌?，F(xiàn)做如下匯報，希望各級領導和教育工作者批評指正。 一、試驗背景： 社會層面 人從動物進化而來，或多或少地遺傳了動物的 “ 獸性 ” ，教育就是修正這種獸性的有效途徑，是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的系列活動。教育要同生產(chǎn)勞動相結合，綜合實踐是舊杯裝新酒，不 是我們目前教育的專利，我們早期基礎教育成功的重要構建部分就是以此為基礎，才有中華人民共和國欣欣向榮的今天?；顒忧坝性攲嵎桨负妥跃幗滩?，活動中有數(shù)據(jù)記錄，活動后有活動紀實和評價， “ 看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛 ” ，一份份紀實凝結著師生的智慧和心血，這片新辟的沃土給學生帶來了勃勃生機。在體驗中探索，在實踐中提高，磨練了意志，鍛造了品格，提升了境界。要改變江口人端著金飯碗討飯吃的現(xiàn)實先從教育抓起。等問題，以期喚起教育的覺醒，修正我們的教育行為。教育是國家發(fā)展的基石，事關民族興旺、人民福祉和國家未來。江口中學綜合實踐課程八年孕育三年誕生，一路風塵。英雄草莽，棟梁寒微。 實踐的陣地，延伸的希望 “ 綜合實踐活動課 ” 以學校為陣地，鄉(xiāng)村為依托，家
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