3江口中學(xué)綜合實踐活動成功案例匯報(文件)
【正文】 奮斗精神，挖掘教育資源，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造了奇跡、創(chuàng)造了歷史，永遠(yuǎn)激勵著后來者的前進步伐。如今學(xué)校種植基地 第 6 頁 共 6 頁 10 余畝，試驗基地面積 120 。石根產(chǎn)生靈感，秦嶺資源豐富多彩，嘗試延伸各領(lǐng)域試驗，浮躁淺薄，難以深入，道路崎嶇，逆流而上，幾經(jīng)流產(chǎn)?；顒忧坝性攲嵎桨负妥跃幗滩模顒又杏袛?shù)據(jù)記錄，活動后有活動紀(jì)實和評價， “ 看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛 ” ，一份份紀(jì)實凝結(jié)著師生的智慧和心血，這片新辟的沃土給學(xué)生帶來了勃勃生機。為使綜合實踐教育這顆鑲嵌在子午棧道的明珠，放射出更加 第 5 頁 共 6 頁 耀眼的神采，我們將以現(xiàn)代化的步伐，奔向綜合基礎(chǔ)教育頂峰。 第 4 頁 共 6 頁 細(xì)雨潤花子午路，百舸爭流壯洵河 自 xxxx 年起阮英強老師就著手探討綜合實踐課程開發(fā)，在校委會的幫助下 06 年初步具備雛形，由于應(yīng)試教育一路高歌，所向披靡，師生迫于壓力熱情不高，點滴效應(yīng)較多，阻力很大。 （一）發(fā)展概況 麗陽揮灑萬物壯，八面來風(fēng)凈藍(lán)天 今天，誰掌握了教育，誰就能在新世紀(jì)競爭中處于戰(zhàn)略的制高點，誰培養(yǎng)出適合時代發(fā)展的優(yōu)秀人才，誰就能在經(jīng)濟競爭中立于不敗之地。教育要同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，綜合實踐是舊杯裝新酒，不 是
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