20xx春華師大版科學(xué)七下24二氧化碳word學(xué)案(專業(yè)版)
【正文】 ③ 實(shí)驗(yàn)后組織總結(jié)交流，須讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后面的原因 化學(xué)性質(zhì)。 第四節(jié) 二氧化碳 教學(xué) 目標(biāo)： 1）體驗(yàn)對(duì)二氧化碳物理性質(zhì)的探究過程，了解二氧化碳的物理性質(zhì)。 板書： 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 1） 二氧化碳 +氫氧化鈣 →碳酸鈣（白色沉淀） +水 2） 二氧化碳 +水→碳酸（能使紫色石蕊變紅） 3） 碳酸→二氧化碳 +水（碳酸不穩(wěn)定，易分解） 資料以及圖片：石筍、石柱和鐘乳石 ④ 可結(jié)合性質(zhì)教學(xué)開展以下二個(gè)討論活動(dòng)： （ 1）有四瓶氣體空氣、氧氣、氮?dú)?、二氧化碳，如何把它們區(qū)分開來？ （ 2）圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析（ 1）（ 2）兩裝置的蠟燭熄滅情況？ （活動(dòng)目的在于學(xué)會(huì)知識(shí)的綜合應(yīng)用，培養(yǎng)分析、比較、推理能力；進(jìn)一步鞏固：氧氣、二氧化碳的檢驗(yàn)，二氧化 碳能滅火且密度比空氣大，熱空氣上升運(yùn)動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)。 ② 活動(dòng)：探究 CO2 化學(xué)性質(zhì)（必須做好對(duì)比實(shí)驗(yàn)），操作要求較低，
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