【正文】 ⑸武漢附近的江漢平原是我國重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，請你從氣候方面簡要分析當?shù)匕l(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件 _______________。 B．本區(qū)有色金屬和水能資源等自然資源豐富。 讀課本 41頁圖文資料，自主學習探究： 、珠江三角洲工業(yè)基地，說說各自的工業(yè)特征。 由 于 課 本對 地 形 區(qū)的 區(qū) 域 差異 編 排 教簡，師生互四川盆地 西 東甲 長江中下游平原 巫 山 云貴高原 西甲 東甲 東南丘陵 雪峰山 、多民族、旅游 豐 。 學生 5：介紹 長江、珠江、瀾滄江 及 各自 流經(jīng)的省級 行政區(qū)及注入 的 海洋。 3. 在課本 P38圖 711 南方地區(qū)地形 圖上 找出 秦嶺、淮河、北回歸線、青藏高原、黃海、東海、南海，綜上所述說說南方地區(qū)的位置。 （重點） 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方． ． ． ． ．式 ． 、 主要物產(chǎn)及分布 ． ． ． ． ． ． ． 。（重點） 、氣候、土壤、河湖等自然環(huán)境特征及 其對經(jīng)濟的影響。 【教具準備】 課本插圖、 多媒體 、地理助學。 關(guān) 鍵 詞 在學 生 的 學習 中 時 刻起 到 提 示與 引 領(lǐng) 作用 自 主 一、 位置、范圍、地形、河湖 學案導學： 出示學案， 引導學生閱讀課本第 38頁至 39頁圖文，自主完成學案，并 在文中找出并標注知識點、在圖中落實圈畫其主要地理事物， 教師巡視指導、 點撥歸納、解惑 。 5．本圖上 找出長江、珠江、瀾滄江 ， 說說它們流經(jīng)的省級行政區(qū)及注入 的 海洋。其實南方地區(qū)不僅山青水秀而且物產(chǎn)富饒。 河流方面：河湖密布， 淡水漁業(yè)發(fā)達， 灌溉條件良好。） 江河湖海連一體，多良港、交通便利，利于對外開放；人口眾多，勞動力資源豐富；河流多，水量豐，水能豐；城市密集，工業(yè)基礎(chǔ)雄厚；礦產(chǎn)資源豐富…… 閱讀、回答： 1.①優(yōu)美的自然風光； ②地方文化獨具特色； ③眾多的革命紀念地。 （ 2）平原： K__________平原，該平原廣泛種植 ______，河湖眾多，被稱為“魚米之鄉(xiāng)”。同時， 讓學生多對應(yīng)想一想北方地區(qū)，學會比較，在比較中記憶，在比較中學習，從而提高學生的學習效率。 （ 8） L、 M處的工業(yè)基地分別是 _______、 _______。 位置 地形 氣候 水文 土壤 植被 農(nóng)業(yè) 生產(chǎn) 礦產(chǎn)與 工業(yè) 北方 地區(qū) 界線 南方 地區(qū) 培 養(yǎng) 學 生區(qū) 域 比 較法 學 習 習慣的養(yǎng)成，為后面《活動 課 認 識南 方 地 區(qū)和 北 方 地區(qū) 的 區(qū) 域差異》做準備。 教師巡視指導，適時予以點撥矯正。 ，氣候有何特征？ ，耕作制度。 展 示 交 流 展示交流 ： 出示南方地區(qū)空白圖，根據(jù)學案的設(shè)計， 找 6位 學生分別 到黑板前指圖介紹 南方地區(qū)的 位置、范圍、地形、河湖等 ，并 適時 引導學生相互 補充和 完善。 北回歸線穿過其南部，地處熱帶與亞熱帶。 地形 主要河流 氣候類型 土壤 北方 地區(qū) 界線 南方 地區(qū) 溫 故 而 知新，使學生在 回 憶 舊識 的 過 程中 產(chǎn) 生 對新 知 的 探索的動力，并 在 比 較中學習。