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20xx春商務(wù)星球版地理八下71區(qū)域特征-wenkub

2022-11-30 14:29:16 本頁(yè)面
 

【正文】 范圍 . . 。我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)南方地區(qū)的 位置、范圍、 面積、人口、 地形、氣候、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市 等知識(shí),并在學(xué)習(xí)中解決表格中存在的疑惑吧! 思考回答: 位置、范圍、 面積、人口、 地形、氣候、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、 交通、城市 等。 【教學(xué)過(guò)程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖 設(shè) 疑 導(dǎo) 入 復(fù)習(xí)設(shè)疑: 多媒體投影 出 示南北方自然環(huán)境差異的表格,要求學(xué)生回顧北方地區(qū)所學(xué)知識(shí),完成表格中的相應(yīng)內(nèi)容。 ,并讀圖說(shuō)出工業(yè)的分布。 ● 舉例說(shuō)出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。 第七章南方地區(qū) 第一節(jié) 區(qū)域特征 【 課 題 】 八下第七章南方地區(qū) 第一節(jié) 區(qū)域特征 【 課 型 】 新授課 【課標(biāo)要求】 ● 運(yùn)用地圖簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)某區(qū)域的地理位置。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 。(重點(diǎn)) 【教學(xué)模式】 學(xué)案與地圖導(dǎo)學(xué)。 ( 在復(fù)習(xí)北方知識(shí)的基礎(chǔ)上自然而然的導(dǎo)入南方地區(qū)新知識(shí)的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生探究新知識(shí)的欲望。 地形 主要河流 氣候類型 土壤 北方 地區(qū) 界線 南方 地區(qū) 溫 故 而 知新,使學(xué)生在 回 憶 舊識(shí) 的 過(guò) 程中 產(chǎn) 生 對(duì)新 知 的 探索的動(dòng)力,并 在 比 較中學(xué)習(xí)。(重點(diǎn)) 地形 . . 、 氣 .候 . 、 土壤 . . 、 河湖 . . 等自然環(huán)境特征及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的 影響 . . 。 閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),明確本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)。 1. 在課本 P39圖 712 南方地區(qū) 范圍圖上 找出南方地區(qū)包括的主要行政區(qū)域。 北回歸線穿過(guò)其南部,地處熱帶與亞熱帶。 沿長(zhǎng)江分布:南京、武漢、重慶等; 沿海分布:上海、杭州、福州、廣州、香港、澳門(mén)、臺(tái)北等 。 P38圖 711 南方地區(qū)地形 圖上 找出長(zhǎng)江中下游平原、東南丘陵、四川盆地、云貴高原、臺(tái)灣島和海南島,說(shuō)說(shuō)南方地區(qū)地形特征。說(shuō)說(shuō)南方地區(qū)的河湖特點(diǎn)。 展 示 交 流 展示交流 : 出示南方地區(qū)空白圖,根據(jù)學(xué)案的設(shè)計(jì), 找 6位 學(xué)生分別 到黑板前指圖介紹 南方地區(qū)的 位置、范圍、地形、河湖等 ,并 適時(shí) 引導(dǎo)學(xué)生相互 補(bǔ)充和 完善。 學(xué)生 4:介紹南方地區(qū)地形區(qū)及地形特征。 學(xué) 法 指 導(dǎo)可 解 決 學(xué)生 對(duì) 南 方四 大 地 形區(qū)易混,辨認(rèn) 不 清 的問(wèn)題。 自 主 學(xué) 習(xí) 二、氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 學(xué)案導(dǎo)學(xué): 此部分知識(shí)較簡(jiǎn)單,有些知識(shí)已學(xué)過(guò),要求學(xué)生回顧所學(xué)過(guò)氣候、農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí),獨(dú)立完成學(xué)案,教師不必過(guò)多講述 ,可以完成放給學(xué)生自主學(xué)習(xí) 。 ,氣候有何特征? ,耕作制度。 長(zhǎng)江中下游平原 東南丘陵: 四川盆地: 用 對(duì) 比 的方 法 讓 學(xué)生來(lái)分析、比 較 出 各種 土 壤 的差異,培養(yǎng)學(xué) 生 學(xué) 會(huì)用 比 較 法來(lái) 學(xué) 習(xí) 地理知識(shí)。 綜合分析南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件: 地形方面:平原地區(qū),地勢(shì)低平 ,水田集中連片。 培 養(yǎng) 學(xué) 生綜 合 分 析問(wèn)題、歸納問(wèn) 題 的 能力。 教師巡視指導(dǎo),適時(shí)予以點(diǎn)撥矯正。 ,怎樣治理水土流失,搞好貴州省山區(qū)的生態(tài)環(huán)境建設(shè) 。 工業(yè)沿江、沿海分布。
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