20xx秋魯教版語(yǔ)文六上第1課走一步，再走一步ppt課件5(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 （對(duì)情節(jié)概括： 摘錄原句 關(guān)鍵詞組合） 體驗(yàn)反思 1 總結(jié)全文 一個(gè)人在人生的旅途上，不可能坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順；遇到困難，感受挫折，都是很正常的。 探究性品味 “ 脫險(xiǎn) ” 部分，深入理解文章主旨 合作探究 2 ⑴ 找出 “ 脫險(xiǎn) ” 這部分開(kāi)頭的自然環(huán)境描寫(xiě)，想想有什么作用。告訴我們把困難分解后再去克服。 今天，老師向大家推薦美國(guó)作家莫頓 文中哪句話(huà)結(jié)束了對(duì)以往人生經(jīng)歷的講述？ （信息篩選 ）。 提示：自然環(huán)境描寫(xiě)句的主要作用： ?① 表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn) 。只要我們不失自信，牢記 “ 不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步。 走一步，再走一步 合作探究 4 討論：你最喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？你最不喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？ 提示：人物形象分析： （ 1）指明人物的精神品質(zhì)或性格特點(diǎn) （ 2）結(jié)合文章情節(jié)說(shuō)明理由。 合作探究 1 ⑴ 這件事情發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？發(fā)生的原因是什么？ ⑵ “ 我 ” 在爬山途中都遇到了哪些困難？當(dāng)時(shí) “ 我 ” 是怎么想的？ ⑶ 后來(lái) “ 我 ” 又是怎樣脫險(xiǎn)的？脫險(xiǎn)以后 “ 我 ” 有什么感覺(jué)？ 通過(guò)復(fù)述
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