20xx粵教版語文必修三第2課鞏乃斯的馬(專業(yè)版)
【正文】 體會作者的情感 概括文章的主題或作者的寫作意圖。 在觀賞奔跑中的馬時，作者說：馬奔放有力卻無兇暴之相，優(yōu)美柔順卻并不懦弱，它是進取精神的象征，是崇高感情的化身，是力與美的巧妙結合。老馬在這里可以理解為舊中國受苦受難農(nóng)民的象征。 作者在第 8段中說： “ 在鞏乃斯后來的那些日子里，觀察馬漸漸地成了我的一種藝術享受。 ?本文的馬是進取精神的象和不受羈絆的生命力的象征。第 2課 鞏乃斯的馬 漢代的馬 秦馬傭 昭陵六駿 “胡馬大宛名，鋒棱痩骨成。 臧克家筆下的老馬與本文作者筆下的馬有何不同 ? 。 馬的形象是怎樣的呢？ 本文寫的是“鞏乃斯的馬”為什么卻先
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