20xx語文版語文必修二第8課箱子巖3(專業(yè)版)
【正文】 作者運用了那些描寫手法和表現(xiàn)手法來塑造跛腳青年這個人物形象的？為我們刻畫了一個什么樣的人物？ （ 2）正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。 “這些人根本上又似乎與歷史進展毫無關(guān)系。 理解跛腳青年的形象意義。 第二次游箱子巖看到的人文景象： 兩次游箱子巖的對比： 作者描繪的十五年前看到的自然景物色彩鮮艷，景色明麗，帶有一些神秘色彩，整體氣氛熱烈，充滿生命力；而十五年后到箱子巖看到的自然景物卻是寒冷、破敗、單調(diào)、蕭條的樣子，氣氛陰冷蕭瑟。我們用什么方 法，就可以使這些人心中感覺一種對‘明天’的‘惶恐’，且放棄過去對自然和平的態(tài)度，重新來一股勁兒，用劃龍船的精神活下去？” “生硬性癰疽的人，照舊式治療方法，可用一星一點毒藥敷上，盡它潰爛，到潰爛凈盡時，再用藥物使新的肌肉生長，人也就恢復健康了。 作者描寫跛腳青年這個形象有什么用意？ 五、拓展延伸 ? 針對湘西人在水邊，不管歷史變遷，從容自然地“盡其性命之理”的生活，與作者呼吁“創(chuàng)造歷史，改變歷史”、用劃龍舟的狂熱生活，這兩種不同的生活理念，運用現(xiàn)在的眼界與視角，你是怎樣看待的？ 可以展開辯論 PK哦！ 六、作業(yè)布置 ?課文描寫了湘
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