【摘要】中小學(xué)課件站義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書初中音樂(lè)(八年級(jí)上冊(cè))第二單元電子空間站第一節(jié)中小學(xué)課件站電貝司架子鼓吉他電子音樂(lè)電子琴電子合成器電子空間站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中
2025-11-21 14:37
【摘要】《我愛(ài)你塞北的雪》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、用愉快、愉悅的心情演唱《我愛(ài)你,塞北的雪》這首歌曲。2、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)冰雪,熱愛(ài)大好河山的豪邁情感,以及對(duì)待自然,對(duì)待生活積極樂(lè)觀的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)正確把握歌曲的情緒,以及有表情的歌唱歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)創(chuàng)造能力和思維能力的培養(yǎng)。四、教具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備,錄音
2025-11-19 12:14
【摘要】《共青團(tuán)員之歌》教學(xué)目標(biāo)欣賞歌曲《共青團(tuán)員之歌》,了解每一首歌曲的時(shí)代和創(chuàng)作背景,感受不同的音樂(lè)形象。教學(xué)重、難點(diǎn)感受歌曲《共青團(tuán)員之歌》中堅(jiān)毅昂揚(yáng)的情緒,了解歌曲的時(shí)代和創(chuàng)作背景,感受不同的音樂(lè)形象。教材分析《共青團(tuán)員之歌》這是一首前蘇聯(lián)歌曲,具有典型的俄羅斯風(fēng)格,節(jié)奏簡(jiǎn)潔,旋律堅(jiān)定有力,音樂(lè)形象鮮明
2025-11-10 12:25
【摘要】《回憶》教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞音樂(lè)劇《貓》的選段《回憶》,了解音樂(lè)劇的特點(diǎn)。2、欣賞音樂(lè)劇的經(jīng)典作品,了解音樂(lè)劇這一體裁的特點(diǎn)。3、積極參與創(chuàng)編和表演,通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),嘗試音樂(lè)劇的表現(xiàn)藝術(shù)形式。教學(xué)重、難點(diǎn)1、通過(guò)欣賞,體會(huì)音樂(lè)的樂(lè)曲風(fēng)格和樂(lè)曲表達(dá)的音樂(lè)情緒。2、聽(tīng)辨歌曲節(jié)拍,感受12/8拍對(duì)表達(dá)歌曲情感的作用。教材分析
2025-11-10 12:13
【摘要】中小學(xué)課件站音樂(lè)與舞蹈舞劇《絲路花雨》中小學(xué)課件站劇情簡(jiǎn)介《絲路花雨》在盛唐時(shí)期,絲綢之路上,各國(guó)商旅絡(luò)繹不絕。突然狂風(fēng)四起,老畫工神筆張帶著女兒英娘救起了昏倒在沙漠的波斯商人伊努思。但在途中,英娘被強(qiáng)盜劫去。數(shù)年后,在敦煌市場(chǎng)中,伊努思仗義疏財(cái),為淪為歌舞伎的英娘贖身,父女得以團(tuán)聚。
2025-11-29 06:02
【摘要】《阿瑪勒火》教學(xué)目標(biāo)1、能夠用積極的態(tài)度參與感受,體驗(yàn)藏族音樂(lè),對(duì)藏族音樂(lè)感興趣,喜歡聆聽(tīng)演唱藏族民歌。2、在感受、理解的學(xué)習(xí)過(guò)程中,讓學(xué)生感受、把握西藏民歌的風(fēng)格特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民歌的興趣,樹(shù)立民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)欣賞藏族民歌《阿瑪勒火》感受藏族民歌風(fēng)格特點(diǎn),了解藏族歌舞形式——“囊瑪”。教學(xué)難點(diǎn)了解“囊瑪”這一藏族傳統(tǒng)
2025-11-10 03:59