北師大版品德與生活一下我的這一年說課稿(專業(yè)版)
【正文】 教學的內容和形式力求貼近學生的生活實際，以兒童的現(xiàn)實生活為教學內容的主要源泉， 讓 兒童從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察，用自己的心靈感受，用自己的方式研究。 兒童品德形成源于他們對生活的體 驗、認識和感悟，只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內心的道德情感、道德體驗和道德認知。在這一年里，你發(fā)生了哪些變化呢？就讓我們一起尋找我的這一年里 成長的足跡吧。 ３． 能收集適宜的物品用比較的方法來感受、說明自己的成長變化。 一、 說教材 本單元圍繞一年級與二年級這個過渡時期讓兒童感知自己在這一年一年級生活的點滴變化以及展望二年級生活是怎么樣的給兒童展開生活。 六、 說教學過程 結合教學目標，我把教學過程分成“發(fā)現(xiàn)我長大了”“尋找成長的足跡”“感受成長的變化”“收獲成長的果實”“分享成長的快樂”五個活動。如比一比各自在差不多 時間里的身高、體重，穿一穿小時候的衣服、鞋子。引導兒童在相互交流中進行自我評價和成長展示。構建真正屬于自己的知識和能力，形成內化的道德品質。并為下一節(jié)課《二年級生活怎么樣》提示參觀學習的方向。她在一天里幫媽媽洗菜、掃地、拖地、洗碗等等。而隨著照片中人物年歲逐增，人物的模樣逐漸變得清析，一張熟悉的臉就開始出現(xiàn)了。一年級的學習生活即將結束，他們對自己在這一年里的變化只存在零碎的片段。課堂上充分給孩子活動的時間和空間，
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