【正文】 班主任只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué) 第 18 頁 共 19 頁 生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。 二、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人 在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機會。 （ 2）結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施 。 （ 2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 （ 6）加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。 班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心 理健康狀況和思想行為動向。 三、重點工作 （一）、加強班風(fēng)建設(shè) 安排班級活動 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。 充分利用課堂 40 分鐘向?qū)W生進行教育。 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格 。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。 ，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，有效利用多媒體對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，對學(xué)生進行各科學(xué)法指導(dǎo)。 ，讓學(xué)生主動申報自己能完成好的崗位 。 ，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類 事故的發(fā)生。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說多做多錯，少做少錯，不做不錯。 關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。雖然我在班級管理方面沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實踐上，畢竟半上的學(xué)生每一個都是重要的，班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長。 （ 1）制定并修改班級公約、班規(guī)。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成我以班級為榮，班級以我為驕傲的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。下面是我這學(xué)期的工作計劃： 一、指導(dǎo)思想 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。 第一，幫助班委干部樹立威信 。 （ 3）意 充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。其次提出具體的要求，讓學(xué)生有 針對性地在讀中解決幾個具體問題 。同時我還相信每一個學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培 第 13 頁 共 19 頁 養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。 （ 3）充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的 基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 第一，幫助班委干部樹立威信 。省外隨母親遷入學(xué)生 1 人，省內(nèi)隨農(nóng)民工遷入的學(xué)生 4 人，留守學(xué)生 3 人，孤兒 1 人，單親家庭學(xué)生 3人，服刑人員家庭學(xué)生 1 人。 健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 爭取成績有較大的提高。 ，嚴(yán)格班費的使用制度。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動增強集體凝聚力。 二、日常工作： ，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求，防患未然 . ，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 ，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行匯報和妥善解決。學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)期生物的平均成績在全年級排名最后，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。 積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。住校生 38 名，其中