【正文】 學與思有著密不可分的關(guān)系。 研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法 有觀察法、談心法、實驗法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。 八年級班主任工作計劃范文 2024 年八年級班主任工作計劃（ 4） |返回目錄在這個即將即將邁進深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。 “ 如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。 八年級班主任工作計劃是否為你解了燃眉之火呢。特別要充分調(diào)動家長的 積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。 （三）、特殊學生特殊教育 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。凡 第 6 頁 共 20 頁 事預則立。針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。 指導培養(yǎng)班干部 班委干部是班主任的左右手。 第 1 頁 共 20 頁 XX 年八年級班主任工作計劃范文 3 篇 八年級班主任工作計劃 （一） 本學期我擔任八年級 7 班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是關(guān)鍵的一年，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。 （ 3）充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。充分說明了預見能力的重要性，作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為，并有針對性的預測，可以針對性的采取果斷措施，防患于未然。 班主任要通過觀察、與學生談心（連心橋、回音壁）、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。 繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。 針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。你的笑容有沒有更加甜美呢。 ” 班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析 學生的心理狀 第 15 頁 共 20 頁 態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。 xx 年，我們將繼續(xù)一切以學生的綜合教育為中心展開 教學工作。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。 “ 學而不思則罔，思而不學則殆 ” 。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質(zhì)的前提條件。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。 三、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學生的個性差異 俄國教育家烏申斯基說。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的 培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。 及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的 各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。地生中考的動力教育，促進 良好班風的形成。常言道。教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度 。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。下面是我這學期的工作計劃： 一、指導思想 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。 第 3 頁 共 20 頁 第一，幫助班干部樹立威信 。 （ 4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。善抓時機，做一個 有預見型的班主任。要力爭和科任老師及家長對學生 第 7 頁 共 20 頁 有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 營造向上氛圍 根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。 四