【正文】 師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。 （二）、針對特殊學生，開展特殊教育 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 第 3 頁 共 20 頁 第一，幫助班干部樹立威信 。 （ 3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。下面是我這學期的工作計劃： 一、指導思想 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 第 2 頁 共 20 頁 三、重點工作 （一）、加強班風建設 安排班級活動 根據(jù)學校德育工作安排 ，引導學生開展各項實踐活動。 營造向上氛圍 根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法 。 要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。 四、工作內(nèi)容及措施： （ 1）抓好每天的晨會和每一次班會。教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度 。開學初要求每人制定學習計 劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。 八年級班主任工作計劃 （二） 第 5 頁 共 20 頁 八 3 班經(jīng)過上半學期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結、穩(wěn)定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。 根據(jù)指導思想確立本班治班理念依舊為。常言道。 。 。自己課堂的反思 。地生中考的動力教育，促進 良好班風的形成。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。 ，減少其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。 （四）、常規(guī)管理工作的狠抓落實 以合學小組的創(chuàng)建為載體，將紀律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入 合學小組的量化評比中，實現(xiàn)對學生的全方面評價，實現(xiàn)德育與教學的完美結合。 及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的 各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。 充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學生寫出自己的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和本學期的學習目標。 八年級班主任工作計劃 2024 年八年級班主任工作計劃范文（ 2） |返回目錄春天的氣息為你帶來了八年級班主任工作計劃，第一在這個美好的季節(jié)為你送上祝福，希望這個春天格外美麗，希望八年級班主任工作計劃可以為你帶來更多的笑容。 二、工作目標 ： 由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的 培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。 （ 1）制定并修改班級公約、班規(guī)。 第 11 頁 共 20 頁 指導培養(yǎng)班委干部 班委干部是班主任的左右手。 第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦 即以點帶面 。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。提出班級的總體奮斗目標，以班訓 第 12 頁 共 20 頁 為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成我以班級為榮，班級以我為驕傲的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。 最新八年級班主任工作計劃范文 2024 年八年級班主任工作計劃范文（ 3） |返回目錄在這個即將即將邁進深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當作教育目的本 第 14 頁 共 20 頁 身，這才是人們在 “ 素質(zhì)教育 ” 口號下，追求教育價