【正文】 這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。第九周：期中考試。四、班級主要活動內(nèi)容第一周：做好學生開學報名工作和思想工作第二周：開展我是班級小主人活動，讓同學們盡快融入到班集體中來?！耙粠鸵弧睂W習小組，幫助督促學習困難的學生。積極配合學校開展各項活動。做好學生開學的思想工作，引導學生進入正軌。班風、學風也日漸好轉(zhuǎn)。也是其人生的成熟的開端。（7）結(jié)合每月考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，及時與家長聯(lián)系，共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。（2）上好每一次班會。狠抓課堂紀律、課間文明通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。二、本學期目標：培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。加強與家長聯(lián)系，形成教育合力。認真抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們能很好利用在校住宿生活中學會做人，學會學習，學會交往，學會共同生活和生存。其次對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。再次重點在“三操”、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面進行監(jiān)督檢查，進一步規(guī)范約束學生行為，教育引導學生從我做起、從點滴小事做起，爭做一名文明的中學生。加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，如課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習，要反復布置，了解后再采取措施糾正，不斷培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位。加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生的集體觀念。加強常規(guī)管理工作，提高學生的素質(zhì)。對于初中生來說八年級是關(guān)鍵，八年級學生對于無論是對學校、還是對老師都有了一定的了解，沒有了新鮮感，學生對所學知識逐步加深，學習任務困難重重。班主任是一個班學生道德品德、學習、生活、安全等方面的教育者、指導者和組織者，也是班級教育活動的主要實施者和協(xié)調(diào)者。主題班會：感恩教育。開展一幫一活動。布置教室。四月份：進行紀律教育和環(huán)境保護的教育。學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。出好黑板報。做好“學困生”工作，有必要的進行家訪。開好班會，多表揚少批評。協(xié)調(diào)科任教師與學生的關(guān)系。保持教室與衛(wèi)生區(qū)的清潔，無重大違紀現(xiàn)象，爭取更多綜合評比第一。二、班級工作目標：確定理想目標，端正學習態(tài)度。有的小組合作得不夠協(xié)調(diào)，上學期最后兩名的第一組和第三組，小組凝聚力很不強尤其是第一組，因為當初接收了洪寶錦，被嚴重拉分，小組成員鬧著要重新分組。大部分學生是本地學生，只有四個外地學生。第一篇：春季八年級班主任計劃班主任工作計劃春季八年級班主任計劃一、班級學生現(xiàn)狀：本學期我繼續(xù)接手7班的班主任工作。通過八年級上學期半年的相處和努力，從整體來看，大部分學生已經(jīng)接受了我這個“后媽”班主任，不再對我抱怨連連，不再有大的抵觸情緒。男女生比例比較不協(xié)調(diào)，女生多于男生，大部分女生也比男生乖巧懂事，勤奮努力；而男生除了洪永鑫同學外都比較懶散好玩，需要好好調(diào)動起他們的學習熱情。培養(yǎng)學習興趣，提高學習效率。繼續(xù)積極組織有益于學生身心健康的各類競賽活動和健身活動，培養(yǎng)學生的團隊意識，使整個班充滿活力，并講正氣，講正義，講團結(jié)。學好各學科知識，尤其是做好地理和生物的會考復習工作。定期召開班干部會議，做好班干部的培養(yǎng)工作。抓好與各科任教師的聯(lián)系工作。加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，開展形式多樣的活動，如與其他班打籃球，成立多個興趣小組，舉行知識競賽等。主題班會：新學期，新打算。出好一期有關(guān)安全知識的墻報。五月份：期中考試總結(jié)。與其他班開展籃球友誼賽。期終考試動員。班主任要真正做到教書育人，要求做一個人格高尚的人，要弘揚正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，幫助學生養(yǎng)成學習自覺性、主動性。八年級學生逐步進入青春期，生理和心理產(chǎn)生變化，這些因素的影響導致學生兩級分化較為嚴重，甚至會出現(xiàn)個別學生的輟學，因此班主任要了解學生情況，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢，尋找適合于他的人生道路，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。勤抓常管、多督促嚴要求，落實好學校一日行為規(guī)范，定期或不定期的在班上進行調(diào)查、了解學生動態(tài)，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系以及學生學習、健康等方面存在的問題，及時地加以引導，跟蹤管理班級。八年級的學生開始張揚個性，注重自我，對父母、老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反，本學期利用班會課反復對學生進行中學生日常行為規(guī)范教育，同時根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養(yǎng)，同時加強同學之間的合作意識。三、教育方法和措施加強教育引導，跟蹤管理班級，培養(yǎng)良好習慣。認真做好學生的思想工作，提高學生的思想意識。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，力求強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。加強中學生日常行為規(guī)范，八布中學學生常規(guī)管理制度，八布中學一日常規(guī)管理制度等的學習，做到服務、管理、活動、環(huán)境育人，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。建立健全學校教育與家庭、社會參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺，出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管；狠抓安全教育，晨檢、午檢、晚休紀律，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；時刻關(guān)心學生的身心健康，以情感人，讓學生健康成長，努力把學生培育成為“四有”的一代社會主義新人。補缺補差，為畢業(yè)班學習打好基礎。努力提高學生成績，對學困生多幫助督促。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。（5）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，參與校、班各項活動。（8）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。為了讓他們順利成長，取得好的成績，特制定如下班主任工作計劃：一、班級基本情況我班有學生41人，男女生人數(shù)大致相當。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正。制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。三、工作措施時時注意安全，做好這方面的宣傳與教育。結(jié)合學校德育工作安排，充分利用朝會、團會、升旗儀式、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，讓學生學有榜樣，趕有目標，并建好學生思想進步檔案，建立班級學習標兵制度。第三至六周：配合學校德育目標，加強“安全教育”，開展以“熱愛生活，珍愛生命”為主題的系列班級活動；加強與學生、家長交流，引導并幫助學生樹立學習信心、轉(zhuǎn)變“讀書無用論”的觀念。第十至十一周：期中考試教學質(zhì)量分析；召開家長會，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長配合班級的工作。三、再次教育學生要自尊、自重、自信人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。四、教育學生做心胸寬廣的人學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出?！叭取被顒?，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。八、做好學生與任課教師之間的溝通工作，促使學生全面發(fā)展首先班主任應該維護任課教師的威信，并強化學生對任課教師的尊重意識；其次班主任要提供機會讓任課老師與學生多溝通；第三，班主任要能夠妥善處理任課老師與學生的沖突；第四，班主任應該主動積極地聽取任課教師對班級的意見；最后，班主任還要多關(guān)心、了解科任教師的工作，努力搞好學科教學的協(xié)調(diào)，加強學生學習目的和學習方法的教育指導，不斷提高學生學習積極性。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。適時開展青春期心理專題會。適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。本班有學生40人，男生20人，女生20人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。首先，幫助班委樹立威信。三、做好個別學生的教育工作在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。結(jié)合學生的表現(xiàn)，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，總結(jié)德育方面的經(jīng)驗，提高德育的實效型。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎。及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言。班干部要求做到如下：以身作則，學習工作兩不誤。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目標、月月有主題、周周有計劃、天天有作為。學生做到遵守中學生的日常規(guī)范制度、中學的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。計劃如下：(見：年段導師制度方案)，加強與各科老師的交流，調(diào)動各個科任老師的力量，促進班級前25名學習提高，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學生。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的學生，班主任親自作為導師，加強學習引導，促進學習的提高。(見：高三班級布置圖片)干部培養(yǎng) 班級希望班干部是領(lǐng)導一個班級的主干力量。，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。(見：每周的計劃安排和主題設置表)(計劃詳見高三班班級 工作計劃表)計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用。經(jīng)過幾年的學校生活，絕大多數(shù)同學們能夠遵守學校各種規(guī)章制度，但也存在一些自控能力較差的學生。努力貫徹實行學校的`一日常規(guī)，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，從而抓好班級的紀律。關(guān)注學生的偏科情況，和家長一起引導糾正，全面發(fā)展。繼續(xù)引導學生學會自我管理，樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生可以自覺主動遵守班級紀律，自覺管理自己的學習和生活。一、班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園！本班50名，其中，男孩27名，女孩23名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。并結(jié)合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。但是同學們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉(zhuǎn)變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。威廉”高中的學生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理。針對上學期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。讓學生學會時間管理，加強與家長聯(lián)系和溝通。春季班主任工作計劃9一、指導思想以學校德育教育的主題為指導，結(jié)合本班特色，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量。評選班級優(yōu)秀干部、模范班級小老師，提高學生的管理能力。我將在班級設立評比欄目，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的`學生，及時