20xx秋新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第4課古代詩(shī)歌四首(專業(yè)版)
【正文】 (李白《行路難》 ) ③ 會(huì)當(dāng)凌絕頂 ， 一覽眾山小。小橋流水 旁的人家 ， 親人團(tuán)聚的 天倫之樂(lè) ， 透露出游子對(duì)寧?kù)o溫馨的家園生活的向往 ， 也反襯出有家歸不得的悲苦。 “ 青山 ” 指北固山 ， 詩(shī)人此刻在船上 ， “ 客路 ” 即行客前進(jìn)的路 ， 想象船到鎮(zhèn)江后 ， 還要乘驛車到別處 ， 暗含旅途奔波之意。 (一 )《觀滄?！? 1． 如何理解 “ 東臨竭石 ， 以觀滄海 ” 一句？ 【交流點(diǎn)撥】 “ 東臨竭石 ， 以觀滄海 ” ， 開(kāi)篇點(diǎn)題 ， 交代了觀察的方位以及觀察的對(duì)象 ，這兩句雖然沒(méi)有直接寫(xiě)到人 ， 但我們 仿佛看到了曹操登山望海時(shí)的那種勃勃英姿。 (5)托 物言志、象征：把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對(duì)某事或物的描摹、議論更含蓄地表達(dá)出來(lái)。 李白 (701－ 762)， 字太白 ， 號(hào)青蓮居士 ， 唐代詩(shī)人 ， 出生于西域。 1． 生難字詞 (1)字音 碣． 石 (ji233。 4． 培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)古代文化知識(shí)的思想感情 ， 提高文化品位和審美情趣。 客路：旅人前行的路。并寫(xiě)有小令、套數(shù)二百余首 ， 經(jīng)后人輯入《東籬樂(lè)府》?？纱蟠筘S富意象 ， 開(kāi)拓意境 ， 提供廣闊的審美空間。 3． “ 日月之行 ， 若出其中；星漢燦爛 ， 若出其里 ” 這四句是全 詩(shī)的高潮 ， 作者運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？有怎樣的表達(dá)效果？ 【交流點(diǎn)撥】 作者運(yùn)用夸張的手法創(chuàng)造出一個(gè)極其開(kāi)闊的意境 ， 給詩(shī)歌增添了積極的浪漫主義色彩。 “ 殘夜 ” 指夜將盡而未盡之際。 “ 天涯 ”二字 ， 與夕陽(yáng)配合 ， 加重了悲凄衰殘的 色彩 ， 說(shuō)盡了千古羈旅人沉重的腳步與無(wú)限的愁悶。秋思》。秋思》運(yùn)用了傳統(tǒng)的寄情予景的寫(xiě)法 ， 把本來(lái)抽象的、難以表達(dá)的悲苦之情借助景物畫(huà)面表現(xiàn)得淋漓盡致。 (二 )《天凈沙 (二 )《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 1． 春天的景物很多 ， 為什么作者挑選 “ 楊花 ”“ 子規(guī) ” 來(lái)寫(xiě)？說(shuō)說(shuō)你的理解。律詩(shī)要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一 ， 每首分別為五言、六言、七言句 ， 簡(jiǎn)稱五律、六律、七律 ， 其中六律較少見(jiàn)?！赌吧仙！泛? 學(xué)法指導(dǎo)一： 針對(duì) 步驟二中的表現(xiàn)手法 從表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌 (1)襯托：用一個(gè)事物陪襯另一個(gè)事物 ， 使后者更多情善感。著作有《魏武帝集》 ， 已 佚。 (3)全班討論時(shí) ， 教師不能一下子給出答案 ， 在學(xué)生思維的火花充分 碰撞后 ， 再點(diǎn)撥引導(dǎo) ， 達(dá)到啟發(fā)思維的目的。 (2)同桌之間 互相討論 ， 有分歧不能達(dá)成一致的 ， 小組討論；小組內(nèi)不能達(dá)成一致的 ，組長(zhǎng)記錄下來(lái) ， 以備全班討論時(shí)交流。曹操雅愛(ài)詩(shī)章 ， 好
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