【正文】 (四 )認(rèn)真開展好心理咨詢室工作 由 __老師具體負(fù)責(zé)開展學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，對每一位來訪的學(xué)生做到真誠傾聽、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過程保密等要求。 培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì) 。 3 做好班級心理咨詢員的培訓(xùn)工作。 ⒉ 重視心理咨詢室的常規(guī) 建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作?？傊?，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的 `職責(zé) 。 提高生長發(fā)育水平 。建筑物整潔美觀，無亂張貼涂寫、無亂搭建、無亂掛雜物、無亂扔亂吐現(xiàn)象 。 大力開展鞏固衛(wèi)生工作目的的意義、政策等宣傳教育，努力形成上下同心、齊抓共管的創(chuàng)衛(wèi)氛圍。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和師生的健康水平。 (四 )進(jìn)一步加強(qiáng)病媒生物防治工作 全面落實病媒生物防治工作，督促各科室、各部門落實病媒生物防治措施。 要進(jìn)一步完善崗位責(zé) 任制，做到定崗位、定職責(zé)、定人員，確保各項工作任務(wù)的完成。 四、健康教育的內(nèi)容： 通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。 通過教育，讓學(xué)生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長輩。 ⒈ 加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 ⒉ 利用家長會向家長宣傳 “ 家庭心理指導(dǎo) ” 的有關(guān)內(nèi)容。 (二 )加強(qiáng)教師的心理健康教育培訓(xùn)工作。 三、具體安排 九月份 : 制定心理健康教育工作計劃 班主任心理健康教育工作方法培訓(xùn) 為新生建立心理檔案，進(jìn)行心理現(xiàn)狀摸底，確定重點指導(dǎo)對象 將各班上報的特殊生納入心理健康教育對象 勞動服務(wù)周上心理健康 (活動 )課 第一期心理健康教育宣傳專欄 十月份 : 特殊生心理健康教育 女生 “ 四自 ” 教育 心理健康公開課 十一月份 : 特殊生跟蹤指導(dǎo) 家校共建，對家長的心理健康教育指導(dǎo) 學(xué)生代表座談會，心理指導(dǎo)反饋 心理健康公開課 十二月份 : 第二期心理健康教育專欄 特殊生跟蹤指導(dǎo) 心理健康公開課 心理健康知識競賽 一月份 : 特殊生教育反饋總結(jié) 心理健康課反饋總結(jié) 材料歸檔 (計劃、總結(jié)、輔導(dǎo)記錄、案例分析、宣傳講座、反饋材料等 ) 最新學(xué)校健康教育工作計劃模板 。心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對班主任、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師及其它兼職人員的工作考評。 4 與全區(qū)的心理健康教育教師交流評課的方案。 ⒉ 繼續(xù)通過家委會、家長會組組學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時間觀念。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。 加強(qiáng)從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)，衛(wèi)生知識知曉率和行為形