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中職畢業(yè)班班主任工作計劃匯總5篇(專業(yè)版)

2025-06-05 00:05上一頁面

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【正文】 強化學(xué)生安全意識,做好學(xué)生安全工作。 加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,實行分層推進(jìn)。 培養(yǎng)學(xué)生 良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng) 全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 三、主要措施 加強思想教育,提高思想覺悟水準(zhǔn)。 “ 有規(guī)律 ” :生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能 “ 三天打魚兩天晾網(wǎng) ” ,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學(xué)習(xí)成績及潛力很一般; “ 有效率 ” :經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌,埋頭苦干,就是看不出提高,原因就在于沒有提高 “ 效率 ” 。 做好班委建設(shè),讓品德優(yōu)良、成績優(yōu)異的學(xué)生起到管理、帶頭作用。 積極向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)。 五、衛(wèi)生方面 班級環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,由生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。 (4)不得佩戴花哨的飾件。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。 總之,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信, “ 自信是人生成功的一半 ” 。 (5)見到老師、校領(lǐng)導(dǎo)要打招呼。 個人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,宿舍內(nèi)的物品要擺放整齊,寢室內(nèi)務(wù)要整理好,宿舍衛(wèi)生每天做到 “ 三掃兩灑一擦 ” 。 加強班級建設(shè)理論的學(xué)習(xí)。 積極參與每天的班主任例會,積極討論交流,向領(lǐng)導(dǎo)、同事們?nèi)〗?jīng)。 三、具體措施 (一)思想行為教育方面: 制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級制度,建立崗位職責(zé)制:全班設(shè)置大約 30 個崗位,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當(dāng)成了自我的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也能夠分散他們的一些其他方面的注意力,同時又能夠使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自我的主人。思想是行動的先驅(qū)。 加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,提高主動認(rèn)知的能力。 中職學(xué)生與初中生相比,安全意識有所增強,但絕不可忽視。使他們認(rèn)識到將來出去工作是辛苦的,不是出去享受,對于那些好的、典型的例子也會講出來然后讓他們分析、比較,怎樣的人才是受工廠企業(yè)歡迎的。根據(jù) “ 新教材、新大綱、新教法 ” 的特點,依據(jù)工廠招聘人才形勢的變化,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合工廠招聘人才最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作: 教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,選修科目要在應(yīng)用和滲透上下功夫。 認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項教育教學(xué)方針、政策。另外,每周甚至每一天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會 “ 有規(guī)律 ” 起來。不定期有與學(xué)生、學(xué)生家長通話,了解他們在生活和學(xué)習(xí)上的各種困難,幫助他們度過學(xué)生成長過程中的難關(guān)。 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。 宿舍人員由矛盾時,寢室長及時反應(yīng),如寢室長有矛盾,由寢室內(nèi)的其他人員反應(yīng)。 (3)在班級、校園內(nèi)不得穿拖鞋。 二、鼓舞學(xué)生信心 面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。 三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 1,強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué) 習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐
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