【正文】 認(rèn)真分析每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，確定共同目標(biāo)，然后確定每節(jié)課的擴展方向及內(nèi)容。 Look, find and say/ Do a survey/ Work in pairs 等具有游戲和 “ 任務(wù)型 ” 學(xué)習(xí)性質(zhì)的活動板塊。充分利用教學(xué)用具運用錄音磁帶幫助學(xué)生正音將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。讓孩子們揚長避短、汲取其他國家比較進步的思想，加強對祖國文化的熱愛。 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。 四、實施措施： 教學(xué)會話時，教師要使自己全身心地進入角色。教學(xué)內(nèi)容的編寫由淺入深、由易到難、點面結(jié)合、循環(huán)往復(fù)不斷復(fù)現(xiàn)，以加深學(xué)生的印象。 能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。小學(xué)五年級上冊英語教學(xué)計劃怎么寫 ?小學(xué)教學(xué)重點在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運用語言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和的。 能了解 6 項簡單的中西方知識。教學(xué)中要求教師在交際中聽說，兼顧語法結(jié)構(gòu)，以便于教學(xué)，易于接受，同時做好中小學(xué)銜接工作。如果可能，盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法，使學(xué)生仿佛置身于實際情景之中，從而理解會話的含義，以加深印象，幫助記憶。 樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風(fēng)俗習(xí)慣。 (五 )、課時安排 Unit 1 My new teachers 6 課時 Unit 2 My days of the week 6 課時 Unit 3 What’s your favourite food6 課時 Recycle One3 課時 Unit 4 What can you do 6 課時 Unit 5 My new room 6 課時 Unit 6 In a nature park 6 課時 Recycle Two3 課時 小學(xué)五年級上冊英語教學(xué)計劃 4 一、教學(xué)目標(biāo)和奮斗目標(biāo) 形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在動態(tài)真實的環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。 設(shè)計全面、高效、富有層次性的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。這個板塊提供的饒有趣味的語言材料和生動活潑的活動形式有助于學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生運用語言的能力，發(fā)展學(xué)的智力都有作用。 設(shè)計多樣化的課堂活動，使不同類型的學(xué)生都能獲得積極主動參與的機會。 特別關(guān)注性格內(nèi)向的或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機會。本冊書第四單元和第八單元 都出現(xiàn)了較長的語篇，教師要鼓勵學(xué)生課文，力求做到能初步理解。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。 、歷史、文化、民俗時，適時對學(xué)生滲透思想品德教育。 養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真