【正文】 要讓學(xué)員重視，與培訓(xùn)評估有效結(jié)合必不可少，要通過考試、現(xiàn)場測評、操作檢驗(yàn)等手段進(jìn)行考察，并且把評估分?jǐn)?shù)與學(xué)員的考核等掛鉤，而不僅僅是走過場，這樣促使人員在培訓(xùn)中把知識(shí)技能學(xué)好。另外，也有一些企業(yè)人員不主動(dòng)，不愛拋頭露面，對講師活動(dòng)不配合等，也會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)出現(xiàn)冷場。很多人績效不高，很多情況下并不是由于知識(shí)能力欠缺，而是因?yàn)閼B(tài)度或其它原因所致。這樣就導(dǎo)致調(diào)研的培訓(xùn)需求失真，培訓(xùn)效果也就差強(qiáng)人意。如果我們能樹立互補(bǔ)意識(shí)，以培養(yǎng)成長的積極心態(tài)對待不平凡的事務(wù)，我們就能把工作當(dāng) 作機(jī)遇，把任務(wù)當(dāng)作鍛煉，這樣我們就能積極地、認(rèn)真地投入到工作中去，并具有主人翁意識(shí)，這必將增加我們的工作熱情。企業(yè)培訓(xùn)心得范文兩篇 每當(dāng)一個(gè)工作到一個(gè)階段之后我們就該對這段經(jīng)歷做一個(gè)總結(jié)，下面是收集整理出來企業(yè)培訓(xùn)心得 公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 企業(yè)是由員工組成的，不只是簡單的增加，而是作為一個(gè)整體進(jìn)行統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。工作。 因此，只有充分重視調(diào)研中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，才能調(diào)研出真正的培訓(xùn)需求。而許多問題，如流程、激勵(lì)等并不是培訓(xùn)所能解決的，越培訓(xùn)可能越糟，這時(shí)最有效的解決方式可能是改變激勵(lì)方式或改變流程。 講師或?qū)W員態(tài)度、風(fēng)格有問題：由于一些講師的講課態(tài)度不好，高高在上，故意炫耀甚至出現(xiàn)不當(dāng)言語舉止時(shí)，就很容易讓學(xué)員厭煩、看不慣，導(dǎo)致講師與學(xué)員之間出現(xiàn)對立 。同時(shí)，讓學(xué)員拿出落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容的具體措施來，如讓學(xué)員寫下培訓(xùn)后的心得、感想，這樣培訓(xùn)完畢后，上級主管和培訓(xùn)組織者就可以根據(jù)學(xué)員的實(shí)施措施檢查監(jiān)督。 如何開展培訓(xùn)應(yīng)用呢 ?首先 需要讓學(xué)員重視這件事，其次要讓學(xué)員養(yǎng)成應(yīng)用新知識(shí)的習(xí)慣，通過幾方面的配套措施，多管齊下才行。這主要因?yàn)橹v師沒有掌握成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把好內(nèi)容給講砸了。事實(shí)證明，培訓(xùn)并不能解決所有的問題。經(jīng)常是人員自己提要求，上報(bào)課程，培訓(xùn)組織者沒有充分核實(shí)考察就安排 。當(dāng)工作人員或人手不夠的 ,優(yōu)秀的員工總是能想到別人 ,一般情況一樣重 ,與公司的利益 ,雖然不是自己的事情 ,也可以及時(shí)、填滿這份工作。企業(yè)的