【正文】 識(shí)字 這學(xué)期的識(shí)字教學(xué)主要是教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單、常規(guī)的字，只要求他們能夠認(rèn)讀生字，但不要求會(huì)寫。但總體來(lái)說(shuō)還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。 認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，對(duì)幼兒的過(guò)激行為及時(shí)制止、及時(shí)教育。 活動(dòng)之前 要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。 幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展 “ 主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的實(shí)踐研究 ” ， 提高師幼互動(dòng)中有效的提問(wèn)與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 (二 )、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。 六月份： 理論學(xué)習(xí)通過(guò)剖析一個(gè)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出建議。 ，學(xué)習(xí)如何聽(tīng)課、評(píng)課。專題研討、案例分析、設(shè)疑問(wèn)答等教研形式，輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又 當(dāng)教員。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。這些都是是本學(xué)期教研活動(dòng)重要內(nèi)容，必須進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改的有關(guān)理念，理論與世界相結(jié)合。 加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展 (1)本學(xué)期將以隨意開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，教師們一起來(lái)聽(tīng)課，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析，讓教師明 白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織，從而提高教師教學(xué)水平。 本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生 活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“ 慶國(guó)慶慶?；顒?dòng) ”“119 消防活動(dòng) ”“ 秋天的收集活動(dòng) ” “ 慶祝元旦活動(dòng) ” ，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力。 三、主要內(nèi)容和措施 (一 )教研組學(xué)習(xí)： 以 “ 學(xué) ” 為先，加強(qiáng) 學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。 表現(xiàn)：教師參加區(qū)里的比賽不積極，平時(shí)鍛煉的機(jī)會(huì)太少。 四、家長(zhǎng)工作計(jì)劃 堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書(shū)信的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。 在今后的工作中、我們要以《綱要》為指導(dǎo)、牢固樹(shù)立 “ 以幼兒為本 ” 的教育理念、讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。 開(kāi)展 “ 美麗的春天活動(dòng) —— 春天的秘密 ” 系列活動(dòng)、引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化、體驗(yàn)春天的氣息。 月計(jì)劃 二月份 : 做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期 。每周三中午 12： 50—— 1： 50 教師將集中進(jìn)行閱讀。 二、工作重點(diǎn) : 創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境、強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)、以環(huán)境促教育、保證幼兒的發(fā)展關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展、促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。 五月份： 組內(nèi)教研活動(dòng)。本學(xué)期做到在學(xué)習(xí)形式上每月一次教育理論教研組學(xué)習(xí)、一次個(gè)人自學(xué)?；顒?dòng)中遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，尊重幼兒的自 主選擇，合理有效地使用各種教育方法及手段，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。 二、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版，為以前未接觸過(guò)的新教材，在繼續(xù)深入 學(xué)習(xí)《 3～ 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上要著力研究這套教材以科學(xué)保教，在課程的各個(gè)環(huán)節(jié)中落實(shí)《指南》精神，積極開(kāi)展各類教學(xué)、教研活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平。 3)發(fā)揮組長(zhǎng)與助理的職能，每月堅(jiān)持開(kāi)展集中或小組式活動(dòng)，商討每月課程、方案的設(shè)計(jì)等進(jìn)行商討，確保課程實(shí)施的有效性。 主要任務(wù)： 1)反思幼兒在主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)中班幼兒角色游戲培養(yǎng)的策略。 (2)專題研究中有部分教師對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)不夠了解，導(dǎo)致教師對(duì)主題核心經(jīng)驗(yàn)以及禮儀培養(yǎng)目標(biāo)缺少關(guān)聯(lián)性剖析，因此在 禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及活動(dòng)設(shè)計(jì)有一定的局限性，活動(dòng)更多的偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域的認(rèn)知活動(dòng)。 更多的幼兒園教研計(jì)劃推薦 幼兒園中班春季教研工作計(jì)劃篇 1 一、教研組情況分析： 本學(xué)期我們中班組有 5 個(gè)班級(jí)， 10 位教師。加強(qiáng)保教一日規(guī)范操作，優(yōu)化課程監(jiān)控，細(xì)化課程服務(wù)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。理論學(xué)習(xí) 交流互動(dòng)中一班 四月份 專題研討： 教師在幼兒角色游戲中的觀察與指導(dǎo) (角色游戲中的師幼互動(dòng) ) 分析在上一階段角色游戲?qū)嵤┖笥變旱谋憩F(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)師幼互動(dòng)策略。 家長(zhǎng)工作 ◆ 繼續(xù)開(kāi)展一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)、春游、家庭互助小組等親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流，幫助家長(zhǎng)熟悉幼兒在園的情況，使家長(zhǎng)與老師、幼兒園合作，形成三位一體的管理機(jī)制。 及時(shí)做好教育成果的反饋工作，針對(duì)保教保育中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整。 進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、研究新課程的教學(xué)方法和途徑，建構(gòu)以縱橫交織、點(diǎn)面結(jié)合、內(nèi)外交融 為特征的新課程，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展拓展新途徑。 (四 )密切家園聯(lián)系，確立新 型的家園關(guān)系，拓展家園溝通渠道，進(jìn)一步贏家長(zhǎng)社會(huì)的支持與信任。老師優(yōu)質(zhì)課展示。 做好主題的幼 兒觀察、記錄、評(píng)價(jià)等方面的工作。加強(qiáng)常規(guī)的管理、避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害。 安全教育 :《小鬼當(dāng)家》。 教育幼兒自己的事情自己做、愿意為大家服務(wù)、提高幼兒的 獨(dú)立生活能力。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我維護(hù)意識(shí)。 幼兒園中班春季教研工作計(jì)劃篇 6 一、情況分析 班級(jí)情況分析：本學(xué)期我們中班共有 5 個(gè)班級(jí)，每班幼兒人數(shù)基本符合中班人數(shù)要求。督促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長(zhǎng)園地，豐富游戲區(qū)角， 做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。 新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師 “ 青藍(lán)結(jié)對(duì) ” ，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。 (三 )組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng) 我們以專題為中心，通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng)： (1)講座形式。 加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。 (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。 通過(guò) “ 備課、上課、說(shuō)課、課后反思 ” 作為教育管理手段，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái) ，提高教育質(zhì)量，在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。 為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng)：優(yōu)質(zhì)課、展示課、研討課、教學(xué)大賽等，引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。 繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。 5. 口頭交流對(duì)下學(xué)期工作設(shè)想或建議。 積極開(kāi)展隔周一次的年級(jí)組討論活動(dòng)，激發(fā)每一位教師的參與意識(shí)，做到人在、心在，實(shí)現(xiàn)人人開(kāi)口、開(kāi)竅，形成熱烈、濃厚的教研氛圍。 __ 注重以 “ 一人磨三磨，一課磨三磨 ” 為主要方式，逐步積累優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案，豐富中日常工作： 深入課堂指導(dǎo)：重點(diǎn)對(duì)新教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地指導(dǎo)，提高新教師組織半日活動(dòng)的能力。在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方 法的一致性。 四、保育工作 進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。 (2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。 七、工作措施 我們不但要認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，而且要認(rèn)真組織實(shí)施； 備好各幼兒基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn) 練活動(dòng)。 五、家長(zhǎng)工作 做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。 創(chuàng)造性 多數(shù)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護(hù)好孩子，而對(duì)于幼兒園的老師來(lái)說(shuō) ，為了讓家長(zhǎng)放心，也被要求要保護(hù)好孩子。同時(shí)，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、問(wèn)；去敬老院、孤兒院慰問(wèn)；進(jìn)行廣 場(chǎng)文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高！ 幼兒園中班春季教研工作計(jì)劃篇 15 新的一年新的學(xué)期開(kāi)始了，帶著新的心情去工作。雖然幼兒對(duì)英語(yǔ)這一學(xué)科比較感興趣，但作為教師還是不能忽視英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，應(yīng)做到讓孩子在豐富的情境中愉悅的接受新知識(shí)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。 五、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求 語(yǔ)言： 主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi) 容。 ⑵ 師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。本班幼兒中，車接車送的 20 人，新發(fā)車的 4 人，保安車的 4 人，小黃泥車的 3 人，大黃泥車的 1 人，小二道車的 8 人。 擴(kuò)幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累 豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。 幼兒園中班春季教研工作計(jì)劃篇 11 一、班級(jí)情況分析 經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很的進(jìn)步。 主要措施： 借助《游戲活動(dòng)》教參、《學(xué)前兒童游戲》書(shū)籍、網(wǎng)上相關(guān)結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗(yàn)論文、案例等的學(xué)習(xí)，提升教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。 二、工作重點(diǎn)與措施 (一 )、加強(qiáng)班級(jí)日常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。 各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流，富有新意和趣味性。通過(guò)教師們的 對(duì)話，實(shí)現(xiàn)同伴互助，形成一定的解決家園合作、家園互動(dòng)中的策略。 (5)注重教學(xué)反思 一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。 有計(jì)劃地組織青年教師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的騰越杯教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，研討課等活動(dòng)，為各位老師提供更多機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一切機(jī)遇。 二、現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我們教研組共有四位老師，承擔(dān)四個(gè)班級(jí)共二百多名幼兒的語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。 四、具體工作安排 三月份： 植樹(shù)節(jié)：帶領(lǐng)中班幼兒建立植物園。 采用案例研究法，結(jié)合 實(shí)踐觀摩開(kāi)展游戲活動(dòng)。 二、教研活動(dòng)安排 中班組活動(dòng)具體安排 內(nèi)容 2 月 4 日 討論本學(xué)期教研組研究重點(diǎn)內(nèi)容 討論 5 個(gè)大活動(dòng)的分配及認(rèn)領(lǐng) 制定主題計(jì)劃 制定 3 月份計(jì)劃 游戲的分配及認(rèn)領(lǐng) 討論大主題的環(huán)境布置 中班負(fù)責(zé)的櫥窗 —— 美術(shù) 會(huì)議記錄的記錄者確認(rèn) (先手寫后打印 ) 確認(rèn)元宵活動(dòng)的內(nèi)容和項(xiàng)目 2 月 23 日 上交所有要交的內(nèi)容 商討 “ 三八 ” 活動(dòng)安排，活動(dòng)牽頭人分配工作 羅列三月份需要制作的教具 商討如何有效的進(jìn)行師生互動(dòng)。 本組教師容易接受新事物，新理念。 三、教學(xué)工作計(jì)劃 班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展 。 對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育、懂得一些避暑的常用方法。 更新、添置區(qū)域活動(dòng)材料。 (四 )家園聯(lián)系 努力做好家園工作、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與要求并盡量滿足 。 在教學(xué)中注意每一細(xì)節(jié)，從小處見(jiàn)大處，學(xué)會(huì)在反思中不斷更新教學(xué)手段。 經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾方面 :對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣、有較為明顯地求知欲望 。 規(guī)范教學(xué)秩序，狠抓教育常規(guī)。 (三 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體力量，做好日常教育教學(xué)工作。 第十二周：公開(kāi)課評(píng)課議課活動(dòng) (全體 ) 第十四周：在語(yǔ)言活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)水平。 慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)教研組長(zhǎng) 各班教師 四月份 備課組、小教研活動(dòng) 組室實(shí)踐 案頭資料檢查 主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口的調(diào)整 班級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 各班教師每月 25 日檢查資料 五月份 小教研、備課組活動(dòng) 案頭資料檢查 環(huán)境檢查 ,關(guān)注各班主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口 個(gè)別化學(xué)習(xí)材料 組長(zhǎng) 各班教師 每月 25 日檢查資料 六月份 小教研、備課組活動(dòng) 家長(zhǎng)助教活動(dòng) 案頭資料檢查 環(huán)境檢查 ,關(guān)注各班主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境。 總結(jié)近階段幼兒在角色游戲中提升的游戲水平，重視角色游戲結(jié)束時(shí)的講評(píng)，提升幼兒的游戲水平。建構(gòu)教師新的三層梯隊(duì)，探索優(yōu)化培訓(xùn)模式，提高教師自主發(fā)展意識(shí)，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 弱勢(shì)： (1)中青年教師雖然有一定的教研能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是這