人美版美術(shù)一上多彩的拉花案例分析(專業(yè)版)
【正文】 ③要求正方形一組的學(xué)生剪三個(gè)三角形和放桌上不要拉開。 （穩(wěn)定學(xué)生課堂紀(jì)律的方法） A．小朋友看這個(gè)小組最守紀(jì)律了，老師給每個(gè)人獎(jiǎng)一顆紀(jì)律星，你們都守紀(jì)律了嗎？ B．看這個(gè)小組的同學(xué)最安靜了，希望其它組的小朋友向他們學(xué)習(xí)。 ②穩(wěn)定學(xué)生課堂紀(jì)律。 老師看到有學(xué)生完成作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)： ①它在小組內(nèi)同學(xué)間互相展示，比一比誰的拉花最漂亮？ ②然后老師把最漂亮的拉花集中到講臺(tái)上，全班欣賞，老師獎(jiǎng)給他們最漂 亮拉花獎(jiǎng)最會(huì)動(dòng)手，最愛動(dòng)腦筋了這幾位小朋友。 三、練習(xí)內(nèi)化： 下面同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的工具和材料，開始制作拉花吧！ 教師下位巡視輔導(dǎo)： ①指導(dǎo)學(xué)生完成折、剪、拉。 ③請同
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